【同步练习】《古诗两首》（西南师大版）.docx

西南师范大学出版社 四年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《古诗两首》同步练习 基础知识达标 基础知识达标 一、给加点的字注音。 鸳鸯（ ） 海滨（ ） 融化（ ） 万紫千红（ ） 泥水（ ） 暖和（ ） 二、判断下列句子是否是比喻句，是的打“√”。 1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，望着妈妈笑。（ ） 2、小名长得真像他的妈妈吗？ （ ） 3、第一个出巢的幼龟是龟群里的侦察兵，它要侦察外面是否安全。 （ ） 4、高过马头的野花五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 （ ） 5、大自然果真是一位神奇的魔术师。（ ） 三、多音字组词。 xiān（ ） chā（ ） bǐng（ ） 鲜 差 屏 xiǎn（ ） chāi（ ） píng（ ） 四、补充成语。 四面（ ）（ ） 画（ ）点（ ） （ ）背受敌 草木（ ）兵 兵（ ）神（ ） 神（ ）鬼（ ） （ ）魏救赵 运筹（ ）幄 守（ ）待（ ） 坐（ ）观（ ） （ ）己知彼 风声（ ）唳 五、读古诗，指出诗句所描写的季节。 1、柴门闻犬吠，风雪夜归人。 （ ） 2、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（ ） 3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （ ） 4、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （ ） 课后能力提升 课后能力提升 六、品析古诗。 绝 句 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 1、这首诗作者写的是 季的景色，诗中写了哪些美丽的景物？ 2、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”这句诗作者采用了 的写作方法， 这句诗的意思是 。 参考答案 基础知识达标 一、给加点字注音。 yāng，bīn，róng，zǐ,ní，nuǎn 二、辨别比喻句。 1、√，2、×，3、√，4、√，5、√； 三、多音字组词。 鲜花，鲜见，相差，出差，屏风，屏息； 四、补充成语。 埋伏，龙睛，腹，皆，贵速，出没，围，帷，株兔，井天，知，鹤。 五、指出词所描写的季节。 1、冬季，2、春季，3、夏季，4、秋季。 课后能力提升 六、品析古诗。 1、春季。春日，花草，燕子，鸳鸯。 2、对偶，飞翔的燕子忙衔湿泥筑巢，美丽的鸳鸯睡在沙滩上晒太阳。