压强习题复习教设计.docVIP

压强习题复习教学设计 随县安居中学 张华彬 设计理念 因同学们在学习的过程中对固体压强与液体压强的运用容易混淆，在有关计算中也常用错计算公式等，所以本节课力求熟练利用压强公式P = 和P = ρgh，针对于不同题目的不同条件，选择适当的方法，这也是初中物理力学中的难点之一。 教学目标： 1.正确理解固体压强和液体压强的联系与区别。 2.熟练运用公式 P = 和 P = ρgh 过程与方法： 1.通过对典型例题的分析与讲解，了解不同公式的适用条件。 2.通过加强对学生的巩固练习，让学生熟练利用公式。 情感、态度与价值观： 1.通过对易错点的分析，培养学生的动手动脑能力。 2.通过学生的展示分享，使学生获得成功的喜悦，培养学生对参与活动的兴趣，提高学生的自信心。 教学过程： 一、典型例题 1.如图所示，质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同液体，下列说法正确的是（　　）. A．甲液体的密度大于乙液体的密度 B．两容器对桌面的压强大小相等 C．两容器底部所受液体的压强大小相等 D．两容器底部所受液体的压力大小相等 2.如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平面上时瓶对桌面的压强为P1，瓶底受到水的压力为F1。倒立放置时瓶对桌面的压强为P2，瓶盖受到水的压力为F2。则（ ）. A. P2 = P1 , F2 = F1 B. P2 P1 , F2 F1 C. P2 P1 , F2 F1 D. P2 P1 , F2 F1 二、归纳知识点 （一）固体压强与液体压强的联系与区别： P = 是压强的定义式，适用于一切压强；而P = ρgh是由p = 推导出来的，常用于计算液体压强。 1.P = ρgh用在固体压强上，必须满足固体是规则形状（柱状体结构），当柱状体固体对水平支持面的压强既可用P = ，也可用P = ρgh . 2.P = ρgh 通常用于计算液体压强。但是当盛装液体的容器是柱形容器，则液体对容器底的压强也是既可用P = ,也可用P = ρgh . 3.计算液体对容器底的压力和压强: 先算压强 ，方法是 P = ρgh; 后算 压力，方法是 F = PS 计算容器对桌面的压力和压强: 先算压力 ，方法是 F = G; 后算 压强 ，方法是 P = （二）形杯问题 对于不同形状的容器，液体对底部的压力（F）和液体重力（G）的关系： F＞G F＝G F＜G 无论容器形状怎样，容器底部受到的压力，根据 F = PS = ρghS =ρgV =G,得到容器底受到的压力总等于以容器底为底面积，等粗圆柱体液体的重力。 三、能力提升 如图所示，在水平地面上分别侧放和平放着完全相同的两块砖A和B．在砖B上面放有重力不计的薄壁容器 C（不考虑容器的厚度）．C中装有水，密度为ρ水，砖A和B的密度均为ρ，上表面到水平地面的距离分别为h1和h2 ，C与砖B和砖B与地面的接触面积分别为Sc和SB，且SC= SB．已知砖B和砖A对地面的压强相等，则薄壁容器C中水的深度为______． 小组讨论，学生代表展示，其他学生补充、完善。 四、课堂小结 学生畅谈“我的收获”.