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高中英语教学案例分析 (一) Cultural Relics — In Search of the Amber Room （阅读课） 教材版本：人教版高中英语必修 2 授课时间： 40 分钟 一、学生分析 教学对象为高中一年级学生， 智力发展趋于成熟。 他们的认知能力比初中阶段有 了进一步的发展， 渐渐形成用英语获取信息、 处理信息、 分析问题和解决问题的 能力，因此我特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。 他们学习英语方 法由死记硬背转型向理解型并应用到交际上， 他们有自己的学习技能和策略， 学 会把语言学习与现实生活和兴趣联系起来。 通过任务型课堂活动和学习， 学生的 学习自主性得到加强，不再认为英语的课堂学习很枯燥，主动参与到活动中去， 成为课堂的主体， 同时也加强了与他人交流合作的能力。