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* 24.2.1 点和圆的位置关系 九年级 上册 学习目标:1.理解点和圆的三种位置关系,并会运用它解决一 些实际问题;2.会过不在同一直线上的三个点作圆,理解三角形 的外心和外接圆的概念; 射击靶图上,有一组以靶心为圆心的大小不同的圆,他们把靶图由内到外分成几个区域,这些区域用由高到底的环数来表示,射击成绩用弹着点位置对应的环数来表示.弹着点与靶心的距离决定了它在哪个圆内,弹着点离靶心越近,它所在的区域就越靠内,对应的环数也就越高,射击的成绩越好. 你知道击中靶上不同位置的成绩是如何计算的吗 ? 活 动 r 问题2:设⊙O半径为r,说出点A,点B,点C与圆心O的距离与半径(r)的关系: · C O A B OC r. 问题1:观察图中点A,点B,点C与圆的位置关系? 点C在圆外. 点A在圆内, 点B在圆上, OA r, OB = r, 活 动二:问 题 探 究 设⊙O的半径为r,点P到圆心O的距离OP = d,则有: 点P在⊙O上 d = r; 点P在⊙O外 d > r . 点P在⊙O内 d < r ; 符号“ ” 读作“等价于”, 它表示从符号 的左端可以得到右 端,也可以从右端得 到左端. r · O A 问题3:反过来,已知点到圆心的距离和圆的半径,能否判断点和 圆的位置关系? P P P (1)如图,作经过已知点A的圆,这样的圆你能做出多少个? (2)如图,作经过已知点A、B的圆,这样的圆你能做出多少个?它们的圆心分布有什么特点? 探究 · · · · · · A B A 活 动 四 (3)思考???经过已知点A、B、C三点,能不能作圆??? 已知点 A、B、C 已知三点共线 已知三点不共线 经过不在同一条直线上的三点作一个圆,如何确定这个圆的圆心? 如图,三点A、B、C不在同一条直线上,因为所求的圆要经过A、B、C三点,所以圆心到这三点的距离相等,因此这个点既要在线段AB的垂直平分线上,又要在线段BC的垂直平分线上. 不在同一条直线上的三点确定一个圆. · C O A B l1 l2 3.以点O为圆心,OA(或OB、OC)为半径作圆,便可作出经过点A、B、C的圆. 1.分别连接AB、BC、AC; 2. 分别作出线段AB、BC的垂直平分线l1和l2,设它们的交点为O ,则OA=OB=OC; 由于过A、B、C三点的圆的圆心只能是点O,半径等于OA,所以这样的圆只能有一个,即 经过三角形的三个顶点可以作一个圆,这个圆叫做三角形的外接圆. 外接圆的圆心是三角形三条边的垂直平分线的交点,叫做这个三角形的外心. 2.探究新知 A B C O 例1 已知⊙O 的半径为 5,圆心 O 的坐标为 (0,0),若点 P 的坐标为(4,2),点 P 与⊙O 的位置关系是( ). A.点 P 在⊙O 内 B.点 P 在⊙O上 C.点 P 在⊙O 外 D.点 P 在⊙O 上或⊙O 外 3.应用举例 例2 直角三角形的外心是______的中点, 锐角三角形的外心在三角形______,钝角三角形的外心在三角形_________. 经过同一条直线上的三个点能作出一个圆吗? l1 l2 A B C P 如图,假设过同一条直线l上三点A、B、C可以作一个圆.设这个圆的圆心为P,那么点P既在线段AB的垂直平分线l1上,又在线段BC的垂直平分线l2上,即点P为l1与l2的交点.而l1⊥l,l2⊥l,这与我们以前学过的“过一点有且只有一条直线与已知直线垂直”相矛盾,所以过同一条直线上的三点不能作圆. 活 动 五 上面的证明“过同一条直线上的三点不能作圆”的方法,与我们以前学过的证明不同,它不是直接从命题的已知得结论,而是假设命题的结论不成立(即假设过同一条直线上的三点可以作一个圆),由此经过推理得出矛盾,由矛盾判定假设不正确,从而得到原命题成立,这种方法叫做反证法. 什么叫反证法? 已知点 A、B、C 已知三点共线 已知三点不共线 不在同一条直线上的三个点确定一个圆. 归纳: 在同一条直线上的三个点不能确定一个圆. *
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