九年级数学上册24.2.1点和圆的位置关系课件新人教版本.pptVIP

* 24.2.1　点和圆的位置关系 九年级　上册 学习目标：1．理解点和圆的三种位置关系，并会运用它解决一　 些实际问题；2．会过不在同一直线上的三个点作圆，理解三角形 的外心和外接圆的概念； 射击靶图上，有一组以靶心为圆心的大小不同的圆，他们把靶图由内到外分成几个区域，这些区域用由高到底的环数来表示，射击成绩用弹着点位置对应的环数来表示．弹着点与靶心的距离决定了它在哪个圆内，弹着点离靶心越近，它所在的区域就越靠内，对应的环数也就越高，射击的成绩越好. 你知道击中靶上不同位置的成绩是如何计算的吗 ？ 活 动 r 问题２：设⊙O半径为r,说出点A，点B，点C与圆心O的距离与半径（r）的关系： · C O A B OC r. 问题１：观察图中点A，点B，点C与圆的位置关系？ 点C在圆外. 点A在圆内， 点B在圆上， OA r， OB = r， 活 动二：问 题 探 究 设⊙O的半径为r，点P到圆心O的距离OP = d，则有： 点P在⊙O上 d = r； 点P在⊙O外 d ＞ r . 点P在⊙O内 d ＜ r ； 符号“ ” 读作“等价于”， 它表示从符号 的左端可以得到右 端,也可以从右端得 到左端． r · O A 问题3：反过来，已知点到圆心的距离和圆的半径，能否判断点和 圆的位置关系？ P P P （1）如图，作经过已知点A的圆，这样的圆你能做出多少个？ （2）如图，作经过已知点A、B的圆，这样的圆你能做出多少个？它们的圆心分布有什么特点？ 探究 · · · · · · A B A 活 动 四 （3）思考？？？经过已知点A、B、C三点，能不能作圆？？？ 　　　　　已知点 A、B、C 　　　已知三点共线 已知三点不共线 经过不在同一条直线上的三点作一个圆，如何确定这个圆的圆心？ 如图，三点A、B、C不在同一条直线上，因为所求的圆要经过A、B、C三点，所以圆心到这三点的距离相等，因此这个点既要在线段AB的垂直平分线上，又要在线段BC的垂直平分线上． 不在同一条直线上的三点确定一个圆． · C O A B l1 l2 3.以点O为圆心，OA（或OB、OC）为半径作圆，便可作出经过点A、B、C的圆． 1.分别连接AB、BC、AC； 2. 分别作出线段AB、BC的垂直平分线l1和l2，设它们的交点为O ，则OA=OB=OC； 由于过A、B、C三点的圆的圆心只能是点O，半径等于OA，所以这样的圆只能有一个，即 　　经过三角形的三个顶点可以作一个圆，这个圆叫做三角形的外接圆．　　外接圆的圆心是三角形三条边的垂直平分线的交点，叫做这个三角形的外心． 2．探究新知 A B C O 　　例1　已知⊙O 的半径为 5，圆心 O 的坐标为 （0，0），若点 P 的坐标为（4，2），点 P 与⊙O 的位置关系是（ ）． 　A．点 P 在⊙O 内　B．点 P 在⊙O上 　C．点 P 在⊙O 外　D．点 P 在⊙O 上或⊙O 外 3．应用举例 　　例2　直角三角形的外心是______的中点， 锐角三角形的外心在三角形______，钝角三角形的外心在三角形_________． 经过同一条直线上的三个点能作出一个圆吗？ l1 l2 A B C P 如图，假设过同一条直线l上三点A、B、C可以作一个圆.设这个圆的圆心为P，那么点P既在线段AB的垂直平分线l1上，又在线段BC的垂直平分线l2上，即点P为l1与l2的交点.而l1⊥l，l2⊥l，这与我们以前学过的“过一点有且只有一条直线与已知直线垂直”相矛盾，所以过同一条直线上的三点不能作圆． 活 动 五 上面的证明“过同一条直线上的三点不能作圆”的方法，与我们以前学过的证明不同，它不是直接从命题的已知得结论，而是假设命题的结论不成立（即假设过同一条直线上的三点可以作一个圆），由此经过推理得出矛盾，由矛盾判定假设不正确，从而得到原命题成立，这种方法叫做反证法． 什么叫反证法？ 　　　　　已知点 A、B、C 　　　已知三点共线 已知三点不共线 　　不在同一条直线上的三个点确定一个圆． 归纳： 　　在同一条直线上的三个点不能确定一个圆． *