语文苏教版二年级下册木字旁的字.docVIP

木字旁的字 【教学目标】 1．技能目标：掌握木字旁的写法及在字中的应用，按照笔顺规则用铅笔进行书写，注意间架结构，初步感受木子旁常用字的形体美。 2．发展目标：培养学生自主、合作、探究的学习方式，认真观察、善于分析的能力，养成正确的写字姿势和书写习惯。 3．情感目标：欣赏、体验木字旁的形态美，培养学生的审美能力，陶冶学生的艺术情操，热爱祖国悠久的汉字文化。 【教学重点】 木字做偏旁时，笔画的变化。 【教学难点】 木字旁汉字各部分的合理搭配、运用和古诗的创作。 【教学过程】 一、创设情境，引出课题。 1．导语：同学们，现在已是暮春时节，在春风的吹拂下绿树葱茏，百花飘香。许多文人墨客写下优美的诗来赞颂这个美好的季节。今天老师就带来了一首白居易的《春风》。（课件出示古诗）。 指名读、齐读古诗。 教师引言：大家想写好这首古诗吗？我们先来看看这首诗中什么偏旁的字尤其多？（木字旁的字）学生找找哪些是木字旁的字。要想写好这些字，木字旁很关键。 3．了解木字旁的由来 木字旁是由象形字木变化而来的，欣赏木的发展演变过程，并且 板书：木。（学生书空） 二、观察合体字中木字的变化。 1．这是古诗中的七个字，你能给它们分分类吗？（木字旁、木字头、木字底） 2．观察三种木旁的笔画变化。 （1）观察后同桌议议。 （2）交流并小结。 木字旁：横短竖长捺变点。木字头：横短竖短撇捺展。木字底：横长