吉林省长春市双阳区八年级数学下册17函数及其图象17.3一次函数17.3.2一次函数的图象教案新版华东师大版.docVIP

PAGE 一次函数的图象 教材内容 17.3.2 一次函数的图象 上课时间 月 日 第 节 教 具 多媒体 课 型 新授课 教 学 目 标 知 识 与 技 能 理解与掌握一次函数y=kx、 y=kx＋b的图像特点； 过 程 与 方 法 理解直线y=kx＋b与直线y=kx之间的位置关系； 情感态度价值观 理解k相同，b不同;b相同，k不同时图像的相同和不同点。 教学重点 正比例函数、一次函数图象的特点。 教学难点 正比例函数、一次函数图象的特点的探究过程。 教学内容与过程 教法学法设计 知识回顾、温故知新 形如 的函数，叫做正比例函数； 形如 的函数，叫做一次函数。 画函数图象的一般步骤： 。 自主学习、合作探究 探究一： 1、同一平面直角坐标系中画出函数 y=1/2x， y=x 的图像。 解：列表： x … … y=1/2x … … y=x … … x … … =3x … … y=-2x … … 2、同一平面直角坐标系中画出函数y=3x，y=-2x的图像。 2、讨论： （1）正比例函数y=kx的图象是经过点 的 。 （2）正比例函数y=kx，当 时，y随x的增大而增大；图像通过 。 当 时，y随x的增大而减小图像通过 。 （3）直线y=x，y=2x那一个与x轴正方向所成的锐角大？你有什么发现？ 探究二： 请在直角坐标系中画出函数，y=x与y=x＋3的图象； 请在直角坐标系中画出函数 y=x＋1与y=2x＋1的图象。 2、观察、归纳： （1）一次函数y=kx＋b 的图象又有什么特点？ 一次函数y=kx+ b，当k 时，y随x的增大而增大；当 时，图像通过 ；当 时，图像通过 ； 当k 时，y随x的增大而减小图像通过 。当 时，图像通过 ；当 时，图像通过 。 （2）函数y=x与y=x＋3的图象形状都是 ，函数y=x的图象经过原点，函数y=x＋3的图象与y轴交于点 ，即它可以看做由直线y=x向 平移 个单位长度而得到，也就是说直线y=x与y=x＋3的位置关系是 。 （3）那么函数y=x＋1与y=2x＋1的位置关系又如何？ 3、例1分别在同一个平面直角坐标系中画出下列函数的图像。 三、基础训练、巩固应用 四、课堂小结： 五、课后作业：教材：第47页练习题1题和2题 让学生通过自主探究，发现问题并学会分析解决问题。 鼓励学生自主总结归纳知识，加强理解并帮助记忆. 通过例题讲解和纠错，加深学生对知识的理解，使学生灵活应用. 通过练习巩固知识，提高难度，使学生学会应用并得到发展. 画图象要求学生准确描点，作图标准。 教学反思