语文苏教版二年级下册真想变成大大的荷叶-第一课时.docVIP

21《真想变成大大的荷叶》“引导自学”课型教学设计 课题：苏教版二年级语文下册 21《真想变成大大的荷叶》 课时：第一课时 执教：汪静 时间：2017.5.25 教材分析： 这是一首儿童诗，展现了孩子们在夏天的美丽遐想，洋溢着浓浓的童真童趣。 学情分析： 二年级学生喜欢想象，特别是爱着大自然中的种种事物。 第一课时教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会写8个生字。 3、通过说说我知道了什么，初步了解课文的内容。 教学重点：正确流利地朗读课文。 教学难点：展开想象，初步感知课文内容。 环节 学生自学事宜 教师引导事宜 备注 明确自学重点 3′ 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会写8个生字。 3、通过说说我知道了什么，初步了解课文的内容。 1、激趣导入 2、教师读要求。 围绕重点自学10′ 个人自学： 一读：读课文： 二画：画词语： 三记：记生字：观察字的间架结构，好方法记生字。 四问：提出疑问。 五说：从这篇课文中，说说你知道了什么？ 巡视，指导学生自学的方法。 交流自学情况22′ 小组讨论：（10′） （1）、读课文； （2）、读词语； （3）、说说难写的生字； （4）、提出疑问； （5）、说说你知道了什么。 2、全班交流：（12′） （1）、读词语 （2）、说说难写的生字 （3）、小组展示读课文。 （4）、提出疑问（小组内没有解决的） （5）、小组代表