制造现场安全管理.pptVIP

安全培训目的和意义 安全教育培训工作是贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”安全生产方针，实现安全生产、文明生产，提高员工安全意识和安全素质，防止产生不安全行为，减少人为失误的重要途径； 防范事故，减轻职业危害，保护员工的身心健康； 普及安全技术知识，增强安全操作技能，规范（员工的）安全行为，强化安全意识，是人民群众生命财产安全的重要保证。 制造现场重点灾害 传动装置---机械卷夹伤害 滑块---与重量物接触 汽车---与车辆接触 掉落—高空坠落 电---触电 火---与高热能物体接触 呼吸---窒息与中毒 KYT活动 KYT活动中的４R( Reply view)是什么？ １Ｒ：潜在着怎样的危险？　　　找出危险 ２Ｒ：主要的危险是什么？　　　找出危险的关键点 ３Ｒ：如果是你该怎么办？　　　对策是什么？ ４Ｒ：我们这样去做吧！　　　　确定目标 1R：现状把握（危险因素找出） 主持人介绍图片基本情况，并请大家一起来发现潜在危险因素。 成员发现潜在危险因素及现象，并按顺序进行发言（也可无序举手发言）。 主持人就危险因素发表看法，特别注意引导成员发现隐藏的危险因素，并反复强调。 记录员记录各成员的发言，做到简单易懂。 主持人要督促每一位成员发言，既要有物的不安全状态又要有人的不安全行为，总共要提出5－10个的潜在危险因素。 所有的成员都无其他意见，主持人宣布第一步结束，进入下一步。 2R：本质追究（找出重点危险） 1、对于第一步记录下来的危险因素主持人要逐个确认其中对小组安全威胁最严重的是哪几个。 2、成员发表自己的意见，对严重危险因素画上“○”符号（2-4个）。 3、主持人在画“○”符号的因素中，选择出大家最关注的因素即最有可能成为重大事故隐患的因素，由记录员在其前画“◎”符号（1-2个），必须得到所有成员的同意。 4、画“◎”符号的因素需经小组同意第二步结束。 3R:制定对策 1、就◎危险因素的预防办法，主持人向成员提问：如果是你的话，怎么做? 2、每位成员都必须不断提出具有可操作性的对策，要求在规定的时间内提出2-3个左右消除危险因素的对策。 3、提出的对策必须在实践上切实可行，并且不为法规所禁止。从中选出一个可行对策，在前面加※。 4、主持人在适当的时候宣布第三步结束。 4R:行动目标设定 1、针对做重点记号的项目，设定具体的小组行动目标。 2、小组行动目标的表述应当是：“为了达到……目的，而去实施……，好！”（必须所有小组成员同意） 3、确认（手指口喊项目）（务必简单，一个动词+一个名词） 例如：钻床作业：不戴手套（或者使用夹具），好！ 练习（根据图片开展KYT活动） 企业安全管理系统 总经理负责制的安全管理系统 国家有关安全管理的法律法规 1、宪法 2、安全生产法 3、劳动法 4、职业病防治法 5、传染病防治法 6、食品卫生法 7、特种设备安全监查条例 8、消防法 9、危险化学品管理条例 10、道路交通安全法 11、海上交通安全法 12、煤炭法 13、海洋环境保护法 14、环境影响评价法 15、清洁生产促进法 16、环境噪声污染防治法 17、固体废物污染防治法 18、大气污染防治法 19、标准化法 20、产品质量法 等等 安全教育分级及主要内容 分为三级安全教育 1.一级（公司级） 2.二级（部门、车间级） 3.三级（班组级） 一级培训主要内容 1、国家、地方有关安全生产、消防、职业卫生法律法规； 2、公司安全生产情况及基本知识； 公司安全生产的一般状况、性质、特点、和特殊岗位介绍； 3 从业人员安全生产权利和义务； 4 安全生产规章制度和劳动纪律； 5 典型事故案例及其教训。 二级培训主要内容 （一） 工作环境及危险因素； （二） 所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故； （三） 所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准； （四）自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理； （五）安全设备设施、个人防护用品的使用和维护； （六）本车间（工段、区、队）安全生产状况及规章制度； （七）预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项； （八）有关事故案例； （九）其他需要培训的内容。 三级培训主要内容 （一）岗位安全操作规程； （二）岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项； （三）有关事故案例； （四）其他需要培训的内容。 责任追究 1）凡是发生下述九种伤亡事故的，应首先追究有关领导人的责任： 1）工人没有经过安全教育技术培训，就上岗位工作，特种作业人员未持 《特种作业操作资格证书》就独立作业，因而造成重大事故的； 2）缺乏安全技术操作规程或规程不健全，造成伤亡事故的； 3）安全设施、安全信号、安全标