七年级数学下册4.2图形的全等课件北师大版本.pptVIP

如果两个图形全等，它们的形状和大小一定都相同（能够完全重合） 检测：P95：T1 一、找出下列图形中的全等图形 如图，做四个全等的小“L”型纸片，将它们拼成一个与大“L”全等的图案。 * 学习目标 1、认识全等图形的含义。 2、会找全等三角形的对应边、对应角 3、掌握全等三角形的对应边相等、对应角相等的性质，并能进行简单的推理和计算 这些图形中有些是完全一样的，如果把它们叠在一起，它们就能重合。你能分别从图中找出这样的图形吗？ 导学 全等图形的形状和大小都相同 观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？ 形状相同 大小不同 大小相同 形状不同 形状相同 大小相同 导学 全等图形的定义： ______________的图形是全等图形 能够完全重合 形状和大小完全相同 导学 我们知道： AD是 △ABC中线. △ABD 与△ACD面积相等 △ABD 与△ACD全等吗？ 请你来判断： 面积相等的两个图形是全等图形。( ) 全等图形的面积一定相等。 ( ) √ × 检测 像这样能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形 你认为什么样的三角形叫全等三角形？ 导学2 A B C D E F △ABC全等于△DEF可表示为： △ABC △DEF 注意：表示全等时通常把对应顶点的字母写在对应的位置上。 ≌ 看课本P93，找出上图中的对应顶点、对应边、对应角 导学2 两个全等的三角形，找出它们的对应边、对应角 导学2 1、若△AOC≌△BOD，对应 边是 ____，对应角是 ____； A B O C D 2、若△ABD≌△ACD，对应边是 ，对应角是 ； A B C D 3、若△ABC≌△CDA,对应 边是 _____，对应角是 ； A B C D AO和BO CO和DO AC和BD ∠A和∠B ∠C和∠D ∠AOC和∠BOD AB和AC BD和CD AD和AD ∠B和∠C ∠BAD和∠CAD ∠BDA和∠CDA AD和CB AB和CD AC和CA ∠B和∠D ∠BAC和∠DCA ∠BCA和∠DAC 检测2 A’ B’ C’ A B C 根据边或角的大小来判断对应边与对应角 （如上图） 。 即最大边（角）是对应边（角）； 最小边（角）是对应边（角）。 找对应边、对应角有什么好方法吗？ ∵ △ ABC ≌ △ DEF（已知） ∴AB DE，BC EF，AC DF ∠A ∠D，∠B ∠E，∠C ∠F。 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 全等三角形对应边、对应角的大小有什么关系？为什么？ 全等三角形对应边相等，对应角相等 如图:△ABC≌△AEC, ∠B=30°, ∠ACB=85°,求出 △AEC各内角的度数. 解：∵△AEC≌△ABC ∴∠E=∠B=30° ∠ACE=∠ABC=85° ∠EAC=∠BAC=180°- 30°-85°=65° 如图:△AOD≌△BOC,写出其中相等的角 解：∵ △AOD≌△BOC ∴∠A=∠B ∠D=∠C ∠DOA=∠COB 如图，已知△ABC≌△ADE, ∠B=∠D,BC=DE,其它的对应边有 ：_____________ 对应角有：_____________ AB=AD AC=AE ∠DAE= ∠BAC ∠AED= ∠ACB 如图，已知△ABC≌△ADE, ∠B=∠D,BC=DE,其它的对应边有 ：_____________ 对应角有：_____________ AB=AD AC=AE ∠DAE= ∠BAC ∠C= ∠E 1、如图，△ABD≌△ACE，若∠B＝25°，BD＝6㎝，AD＝4㎝，你能得出△ACE中哪些角的大小，哪些边的长度吗？为什么 ？ A B C D E 右图是一个等边三角形，你能把它分成两个全等的三角形吗？你能把它分成三个、四个全等的三角形吗？ 如图,已知△ AOC ≌ △BOD 求证：AC∥BD 如果上图1是4×4的方格子有哪些分割方法？ 沿图形中的虚线，分别把下面图形划分为两个 全等图形（至少找出两种方法）P96：T6 本 课 概 要 的图形称为全等图形； 如果两个图形全等，那么它们的 一定都相同； 把一个图形划分为几个全等图形 ； 把几个全等的图形拼成一个大的图案。 两个能够重合 形状和大小