分数乘整数问题解决课.pptxVIP

济阳县第二实验小学“356”问题导学型学习模式 分数乘整数 ——问题解决展示课 专项训练 计算下列各题 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － 计算： 63× × × 专项训练 1.怎样计算分数乘整数？ 2.在计算时应注意些什么？ 生成问题 一、引入情境，探究新知 问题：①你知道了什么？ （一）出示信息，明确问题 ②要求“3 桶水共重多少升”怎样列式？（12×3）你是怎样想的？ （求3个12 L，就是求12 L的3倍是多少。） 一桶水有12 L。 3 桶共多少升？ 教学例2 问题：①你知道了什么？ （一）出示信息，明确问题 一、引入情境，探究新知 教学例2 ③你是根据什么列算式的？（每桶的体积×桶数＝总体积） 问题：①你知道了什么？ （一）出示信息，明确问题 ⑤观察比较上面两个算式表示的意思有什么相同之处。 小结：一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。 一、引入情境，探究新知 教学例2 ③你是根据什么列算式的？（每桶的体积×桶数＝总体积） 这句话反过来还可怎么说？ （求一个数的几分之几就用这个数乘几分之几。） （二）巩固练习 提升认识 一袋面粉重3 kg，已经吃了它的 ，吃了多少千克？ 一、引入情境，探究新知 教学例2 问题：①你知道了什么？ （一）出示信息，