2011年山东高考生物评分的细则及对2012年高考二轮复习知识的指导意见.pptVIP

空3 标准答案为三角形：卵圆形=3：1(1分)写成3三角形：1卵圆形也得1分3/4三角形：1/4卵圆形 三角形：卵圆形=3：1?或3/4：1/4也得分只答3：1或三角形、卵圆形不得分 空4 AAbb和aaBB(1分) (不计先后，只写一个不给分，其他字母或多写不给分，唯一答案)? ⑵空1?7/15(1分),?其他答案如47%,? 0.47,?7：15评分细则上写的为不得分，后来实际改卷时改为也得分空2 ?AaBb、Aabb和aaBb (2分) (写出AaBb得1分，写出Aabb和aaBb得1分，只写出其中之一不得分，多于3个一分不得，少于或等于3个时，再挑得几分??错答案写了4个或4个以上基因型) ⑶空1不定向性（多方向性，多向性）(1分)；无向性，无方向性，方向不确定?随机性，不可预测，不确定性，多样性，只要体现方向不确定得分 空2定向改变（改变）(1分)，改动，变动?不定向改变，?错答案突变，变异 27-2题组（含第四小题）实验步骤： (1)将3种植株与卵圆形果实的植株杂交(1分)或测交(1分) ⑵ F1(或子一代，或子代)自交或测交，或与卵圆形果实的植株测交，或与卵圆形果实的植株杂交 (1分) ⑶统计（或分析或计数）、观察F2(或子二代，或子代，或后代)表型。(1分) 如果在1或2个空中答出了全部内容：先测交，再杂交或测交，再统计后代，得3分 结果预测：若果前面答的是先测交，再杂交，则正确答案是： Ⅰ F2((子代，或后代)中三角形与卵圆形果实植株的比例是15：1 (2分) Ⅱ F2((子代，或后代)中三角形与卵圆形果实植株的比例是27：5 (2分) Ⅲ F2((子代，或后代)中三角形与卵圆形果实植株的比例是 3：1 (2分) 每空独立得分，其他答案如Ⅱ：比例既不是15：1也不是3：1不得分 只要三角形与卵圆形比例对就得分，只有表现型或比例不得分 若果前面答的是先测交，再测交，则正确答案是： Ⅰ F2((子代，或后代)中三角形与卵圆形果实植株的比例是 3：1 (2分) Ⅱ F2((子代，或后代)中三角形与卵圆形果实植株的比例是 5：3(2分) Ⅲ F2((子代，或后代)中三角形与卵圆形果实植株的比例是 1：1 (2分) 每空独立得分，其他答案不得分 说明： (1)实验步骤和预测结果一般不关联(特殊情况关联如前面提到观察三角形与卵圆形的比例，后面只写比例就给分，否则只写比例不给分)前面写自交的步骤后面写测交的结果照样得分。 (2)实验步骤一、二关联如第一步写成自交，第二步如论写什么都不给分。(尽量写出关键词)第三步和一、二步不关联 (3)结果要有性状和比例才得分(2分，4分，6分，有的学生只写性状分离比为多少多少，一分不得，亏﹗ (老师谁知道是什么性状比呀) 备注： (1)实验步骤三中统计子一代错，统计子三代错，统计表现型正确，无论统计什么，观察子二代表型(正确)，观察子代表型(正确)，观察后代表型(正确)。但是只写统计结果，观察结果，观察现象等宾语不对的不给分。 (2)如果预测结果即有自交结果，又有测交结果，则只按其中的一个来进行计分(就高不就低) (3)必须答出27：5如答出介于15：1与3：1之间不得分。 (4)如果考生分成三包，每一包必须是完整的(一包一分)，如 一包测交，测交，观察。。。。。。(得1分)，如果一包测交，测交，没有观察。。。。。(则这1分没有 )(5)将三包种子与aabb自交(错)(6)统计是否性状分离(错)(备注：专家说，哪有改卷一点一点看的，不合理的，有关键词也可能浑水摸鱼得分)? 34.（8分）【生物—生物技术实践】 研究发现柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用，两者的提取及应用如图所示。 （1）柚皮易焦糊，宜采用____________法提取柚皮精油，该过程得到的糊状液体可通过___________除去其中的固体杂质。 （2）筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或____________接种。对新配制的培养基灭菌时所用的设备是_______________。实验前需对超净工作台进行____________处理。 （3）培养基中的尿素可为乳酸菌A生长提供______________。电泳法纯化乳酸菌素时，若分离带电荷相同的蛋白质，则其分子量越大，电泳速度___________。 （4）抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈。可通过测定透明圈的______________来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。 标准答案：（1）压榨 过滤 （2）稀释涂布平板法 高压蒸汽灭菌锅 紫外线消毒 （3）碳源和氮源 越慢 （4）大小 34题(卷面并不要求，错别字一率追究不给分） ⑴?压榨(1分)，榨取也得分?其他