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《钠的重要化合物》教学反思.docxVIP

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  • 2020-02-10 发布于河南
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《钠的重要化合物》教学反思.docx

    钠的重要化合物教学反思 在这个小组合作学习，科学探究的教学中，没有可以强化物质的性质，而是通过实验探究过程，得出相关性质，这样做，学生学习的不只是枯燥的化学方程式，而是具体的实验现象和对过程与方法的体验和把握。学习能力自然会提高，对知识的理解也能达到更高的层次。教材中对于碳酸钠和碳酸氢钠的性质的不同点只介绍了溶解性、溶液的碱性、热稳定性，而与酸反应、与碱反应、与钙盐钡盐反应时，二者表现出的不同点都没有明确要求。 从学生的反馈情况来看，这节课激发了学生的探究意识，三维目标得到了实现，教学效果较好.

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