高中语文必修5表达交流5 访谈 .pptVIP

（1）采访者有效而得体的控制能力 质疑不是咄咄逼人，而是有控制的质疑： 首先是对自身的控制； 其次是对对方的控制；面对强者把他压下去，面对弱者扶她一下。 再次是对环境的控制；对进入环节和谈话背景进行人为的设置和把握。环境符合采访人物的身份特征。 （2）采访者成熟而灵活的调试能力 对话者身份、职业、年龄、经历，具有较大差异，采访范围较宽泛。 提问速度的把握 王志提问简短有力，常用封闭性的问题。 有时放缓提问速度： 有时大大提高速度： 有时放缓提问速度：采访非典时期的北大人民医院的院长吕厚山，给其足够的时间表达情感。 有时大大提高速度：如采访9岁作家边金阳，几乎都是三五个字的小问题。 非语言符号的把握 研究表明，面对面沟通中，情绪信息只有7%通过语言表达的，其余93%是由面部、目光、身体运动、语速等非语言符号传递的。 王志注意自己的表情、语气，利用语言和非语言制码。传达出我关注、我怀疑、我仍不大相信的潜在信息流，营造出一个质疑的信息场。 3、以深层质疑为手段，在求证中解读 （1）有意制造冲突 质疑实质上是有意制造一点冲突，去刺激对方，跟对方拧着来，