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编者献辞
中国是世界文明古国之一。古代世界曾经辉煌灿烂的文明国家,多数没
有能够继续维持下去,有的中断了,有的随着文化重心的转移而转移到另外
的地区。唯有中国这个国家,既古老又年轻。从原始社会到形成国家,有文
字可考的历史有五千年以上。中国和中国文化屹立于世界之林,一脉相承,
历久而弥新。
中国文化是个发展的、历史的范畴,具有包容性与持久性:除了时代差
异外,尚有着地域与民族的差异性。它是在连绵几千年中,以华夏民族为主
体的中华民族各地域文化(包括中原文化、齐鲁文化、荆楚文化、巴蜀文化、
吴越文化、岭南文化、闽台文化等)和各民族文化(包括壮、满、蒙、回、
藏等中国 56 个民族的文化)长期地、不断地交流、渗透、竞争和融合的结果。
从这个意义上说,中国文化的发展是具体的、历史的,又是多地域、多民族、
多层次的立体网络。中国文化是起源于上古贯穿到现在,在黄河、长江及其
周围地域形成并延续至今的中华民族共同的文化、共同的社会心理与习俗的
结晶。
继承中国文化遗产,并不是对中国古代文化毫无选择地一概接受,而是
要继承其优良传统,摒弃其封建糟粕。
今天中国正处在向现代化迈进的新时期。了解过去的优秀文化,正是为
创造未来的新文化。这对于提高民族自尊心,增强民族凝聚力,有着极为重
要的意义。青少年是国家的未来,民族的希望,对他们进行传统文化的教育,
既是当务之急,又是长远的目标。要让中学生
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