二轮复习（浙江专用）：专题十二　西方人文精神的起源与发展 【名师制作优质课件】（44张).pptVIP

考点4　理性之光与浪漫之声 抓基础 1.康德的主要思想观点 (1)主张 ①人是自由、平等的。 ②提出思想的自由,主张人应该运用自己的理智,独立思考,理性判断(人非工具)。 ③强调“必须永远有公开运用自己理性的自由”。 ④启蒙运动是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。 (2)影响:康德对理性做了哲学探讨,确立了人类的主体地位,道出了启蒙的真谛。 2.启蒙运动对人文主义的发展 (1)从批判对象看:由天主教神学世界观扩展为将矛头直接对准封建专制制度。 (2)从涉及领域看:由文学艺术领域拓展到宗教、哲学、政治、经济、科技、史学、文学、美学等领域。 (3)从批判形式看:摆脱了文艺复兴时期的宗教外衣,提倡理性的思考和判断,公开向宗教神学挑战。 (4)从指导思想看:从人性发展到理性。 (5)从主张内容看:从追求个性解放到追求自由、平等,进而主张建立民主与法制的社会。 提能力 ★文艺复兴与启蒙运动的比较 项目 文艺复兴 启蒙运动 相同点 注重人的价值;资产阶级反封建的思想解放运动 不同点 背景 资本主义萌芽的产物,反对教会对人的束缚 资本主义发展的产物,批判封建君主专制制度 形式 借助古希腊、古罗马的文化 抛弃宗教外衣,高举民主科学旗帜 武器 人文主义 理性主义 内容 旨在摆脱天主教神学的束缚,强调追求现世的幸福 旨在反对专制主义、教权主义和封建特权,追求政治平等和经济自由 影响 是近代欧洲第一