二十一世纪校外教育的定位与发展研讨会.pptVIP

* * 個人回顧 最初為何加入成為紅十字青少年？ 為何加入成為新職員？ 對你來說，紅十字青少年及制服團隊又是什麼？ * * 「非正規教育」的特點 志願性 從經驗中學習 循序漸進式活動 朋輩間的相互影響 青少年與成人的互為關係 培養領袖才能 建立價值觀 * * 制服小組工作的推行方法 宣誓過程 紀律訓練 制服和階級制度 進度性訓練 小隊活動過程 志願服務精神 領袖訓練 國際視野 * * 非正規教育與 青少年制服團體 紅十字領袖訓練計劃 * * 《青少年教育 ─ 廿一世紀宣言》 中華基督教青年會 基督教女青年會 青年獎勵計劃 童軍 紅十字會 女童軍 26/9/1998 * * 《聯合宣言》 教育是一項終身的歷程 教育分為三大類： 正規教育 (Formal education) 生活教育 (Informal education) 非正規教育 (Non-formal education) * * 「非正規教育」的特點 以 人 為 重 心 ！ 既以青少年的需要出發，也著重社會的價值取向 強調生活技能的培養，讓青年人投身社會作好準備 * * 「非正規教育」的特點 志願性 從經驗中學習 循序漸進式活動 朋輩間的相互影響 青少年與成人的互為關係 培養領袖才能 建立價值觀 * * 制服小組工作(Uniformed Group