语文苏教版二年级下册月亮湾第二教时教学设计.docxVIP

《月亮湾》第二课时教学设计 教学目标： 1．结合课文继续学习字词，理解词语句子在文中的意思。学习书写生字“朝”。 2．通过朗读体会、感受月亮湾村前村后的美丽景色，接受美育熏陶。 3．能正确、流利、有感情地朗读课文，指导背诵课文。 教学重点： 1．比较理解“倒影”与“倒映”，结合上下文和课文插图了解课文中有关句子的意思。 2．指导学生在读中品、品中读，体会月亮湾的美丽的景色。 教学难点： 指导学生在读中品、品中读，体会月亮湾的美丽的景色及其间有序的表达。 教学准备： 　　　多媒体 教学过程：　 板块一： 自主探究 导学精讲 （一）复习生字词 师：咱们课文当中也有许多词语把月亮湾写的可美了，瞧，他们来了 出示：一条小河 一座石桥 一群鱼儿 一片茶树 清清的河水 灿烂的朝霞 绿油油的农田 欢快的笑声 1.分行读、指名读、齐读 （二）创设情境，激发兴趣 师：月亮湾是个美丽的村子，今天张老师就带着小朋友们去游览一番，看看课文都向我们介绍了哪些美景，来，小游客们，跟着张老师出发吧！师：瞧我们来到了月亮湾的村前 板书：贴图“村前” 师：村前都有哪些美景呢？请小朋友自由的读一读课文的第二自然段，找到的就用笔圈一圈（出示自学要求） 师：这位小游客你都找到了村前的哪些美景啊？ 预设：小河（月牙般的小河）——河上石桥——河里鱼