七年级数学下册4.3探索三角形全等的条件3课件北师大版.pptVIP

* 温故知新 我们已学哪些判定三角形全等的方法？ A B C D E F ①在△ABC和△DEF中， AB=DE BC=EF AC=DF △ABC≌△DEF（SSS) ②在△ABC和△DEF中， ∠B= ∠E ∠C= ∠F BC=EF △ABC≌△DEF（ASA) ③在△ABC和△DEF中， ∠B= ∠E ∠C= ∠F AC=DF △ABC≌△DEF（AAS) 1、如图，AB=EF,BD=CF, △ABC与△EFD全等吗？为什么？ 2、如图，∠BAD= ∠CAD, ∠BDA= ∠CDA,试说明：①△ABD≌ △ACD② AB与AC相等吗？为什么？ 4.3探索三角形全等的条件（3） 学习目标 1、掌握三角形全等的”边角边”条件 2、运用三角形全等的判定方法进行说明线段或角的相等. ①两边及夹角 ②两边及其中一边的对角 两边及一角分类： 导学一 （1）已知三角形的两条边分别为2.5cm 和 3.5cm,他们所夹的角是40°, 画一画 你所画的三角形和别人的全等吗？ 导学一 结论：两边和他们的夹角对应相等的两个三角 形全等 简写成：“边角边”或“SAS” A B C D E F 在△ABC和△DEF中， AB=DE ∠B=∠E BC=EF ∴ △ABC≌△DEF（SAS） （2）已知三角形的两条边分别为3.5cm 和2.5cm,长度为2.5cm的边所对的角是40°, 你所画的三角形与别人的一定全等吗？ 不一定 结论：两边及其中一边的对角相等的两个三角形不一定全等。 课堂检测： 1.分别找出图中的全等三角形： 小明做了一个如图所示的风筝，其中∠EDH=∠FDH, ED=FD ，将上述条件标注在图中，小明不用测量就能知道EH=FH吗？与同桌进行交流。 E F D H 解：在△EDH和 △FDH中 ED=FD ∠EDH=∠FDH DH=DH（公共边） ∴ △EDH≌ △FDH（SAS) ∴EH=FH (全等三角形对应边相等) 1． 如图 ， 点 E 在 AB 上， AC = AD， ∠CAB =∠DAB，△ACE与△ADE全等吗？ △ACB 与 △ADB 呢？ 请说明理由． 2．如图，AB=AD，AC=AE，∠BAC =∠DAE， ∠B与∠D 相等吗？ 4．如图，△EFG 的三条边相等，三个内角也相等，且EH= FI = GJ，△EHJ， △FIH， △GJI全等吗？ △HIJ的三边相等吗？ 1. 今天我们学习哪种方法判定两三角形全等？ 边角边（SAS） 2. 我们已知道的判定三角形全等的方法有哪些？ SSS，SAS，ASA，AAS 3.在这四种说明三角形全等的方法中，你发现了什么？ 至少有一个条件：边相等 “边边角”不能判定两个三角形全等 小 结 B C D E A 如图，已知AB＝AC，AD＝AE。 那么∠B与∠C相等吗？为什么？ C E A B A D 解：相等 理由： 在△ABD和△ACE中 ∴△ABD≌△ACE（SAS） ∴∠B＝∠C（全等三角形对应角相等）