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I.题源探究·黄金母题
【例1】已知,求的值.
【解析】是第三或第四象限角.由得.
若是第三象限角,则,于是,从而;若是第四象限角,则.
精彩解读
【试题来源】人教版A版必修4第19页例6.
【母题评析】同角三角函数基本关系式.
【思路方法】解决问题的关键是熟记同角三角函数基本关系式.
II.考场精彩·真题回放
【例2】【20xx新课标全国II卷】若,则
(A) (B) (C) (D)( )
【答案】D.
【解析】解法1:由已知得
.
解法2:
,故选D.
【命题意图】本题主要考查两角差的三角函数公式,倍角公式以及同角三角函数基本关系式.本题能较好的考查考生分析问题解决问题的能力、基本计算能力等.
【考试方向】这类试题在考查题型上,通常以选择题或填空题的形式出现,难度中等偏易,考查基础知识的识记与理解.
【难点中心】解答此类问题的关键在于熟记有关公式.
三角函数的给值求值,关键是把待求角用已知角表示:
(1)已知角为两个时,待求角一般表示为已知角的和或差;
(2)已知角为一个时,待求角一般与已知角成“倍的关系”或“互余互补”关系.
III.理论基础·解题原理
(1)商数关系:;(2)平方关系:.
说明:①注意“同角”,至于角的形式无关重要,如等;
②注意这些关系式都是对于使它们有意义的角而言的;
③对这些关系式不仅要牢固掌握,还要能灵活运用(正用、反用、变形用),如:,,等.
IV.题型攻略·深度挖掘
【考试方向】
这类试题在考查题型上,通常以选择题或填空题的形式出现,一般难度较小,往往考查对基础知识的识记与理解.若为新定义题,则难度加大.
【技能方法】
(1)求解此类问题的关键是:通过平方关系明确之间的联系.若令,则(注意根据的范围选取正、负号),这种关系在三角函数式的化简、求值、证明中十分有用.
(2)利用可以实现角的正弦、余弦的互化;利用可以实现角的弦切互化.
(3)注意公式逆用及变形应用:.
【易错指导】
(1)“同角”有两层含义:一是“角相同”,二是代表“任意”一个使三角函数有意义的角.“同角”的概念与角的表达式无关,如:.
(2)由一个角的任一三角函数值可求出这个角的另外两个三角函数值,由于利用“平方关系”公式求平方根会出现两解,所以需根据角的终边所在的象限判断符号,当角的终边所在的象限不明确时,要进行分类讨论.
V.举一反三·触类旁通
考向1 利用同角三角函数的关系式化简、求值
【例3】【20xx-20xx福建师大附中高一下期中考数学】已知,则的值是 ( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】由已知可得,故.应选A.
【例4】【20xx-20xx学年甘省天水一中高一下期末理科数学试卷】已知,且,则 ( )
A、 B、 C、 D、
【答案】A
【解析】因为,所以 ,又由 可得,又因为,所以, 故选A.
【例5】【20xx-20xx学年湖北沙市中学高一下第五次半月考】已知,则 ( )
A. -3 B. 3或 C. 3 D.
【答案】C
【例6】【河北省衡水中学高三下六调文数】已知,则
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】由于,因此,应选A.
【例7】【宁夏银川二中高三5月适应性训练理科数学】已知是第四象限角,且,则 ( )
(A) (B) (C) (D)
【答案】A
【解析】,因为为第四象限角,故.
【例8】【安徽省安庆市高三第三次模拟考试数学】已知,且,则等于______.
【答案】
【例9】【河南省豫北重点中学高三下第二次联考文数】已知,,则________.
【答案】
【解析】,,,.
【例10】【河北省定
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