大班探索性活动区游戏《百变迷宫》.docVIP

幼儿园活动区游戏优秀实例 游戏名称：探索性活动区游戏《百变迷宫》 年龄班：大班 游戏来源 春天，我们带着孩子们去忠仑公园春游，公园里几种不同的迷宫引起了孩子们的注意，孩子们体验了一番大型迷宫游戏，玩得乐此不彼。回到到幼儿园，孩子们便提议玩迷宫游戏。 预期目标 1.了解迷宫的基本结构，尝试用不同的方式自主设计迷宫。 2.通过观察、比较、分析、操作等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题。 3.具有初步的创造能力。 图 片 材料投放 奶粉罐、大可乐瓶、纸杯、扑克牌、箱、积木、绘画纸、笔等材料。 游戏玩法 1.尝试与同伴合作运用积木、纸盒等材料摆出不同的迷宫路线。 2.和同伴一起玩迷宫游戏。 游戏推进 一 ：3月28日 观察 分析 观察： 区域游戏时间，媛媛和弘弘、森森、明明来到了建构游戏区，弘弘说：“我们来建迷宫吧！”三个人一起回答说：“好啊。”弘弘说：“我们用这些木板来摆迷宫的路线。”4个小伙伴拿来了一块又一块的木板在教室中间的地板上摆出了一条路线。媛媛说：“这里是起点哦。”说完，媛媛开始走迷宫了。在接下来的几天里，无论餐后时间、区域时间，总能见到孩子们搬积木摆迷宫。 用积木摆迷宫路线 迷宫建好啦，可以走迷宫咯！ 分析：有了一次春游游玩的经验，孩子们对迷宫感兴趣了，在建构迷宫中孩子们