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第一环节: 以 貌 取 人 经验总结: 通过人物外貌可以获取信息: 表象信息: 衣着装扮、高矮肥瘦、男女老少…… 隐藏信息: 身份职业、喜怒哀乐、性格思想…… 第二环节: 以 貌 阅 文 片断点评: 小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括,胳膊和腿圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛,圆溜溜的,闪动着调皮、无邪的光;小嘴还张得圆圆的。扎着两个麻花儿辫儿,白色的蝴蝶结像两只暂停在她头上的白蝴蝶。 他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体的“一”字。 他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。 经验总结: 第三环节: 以 貌 写 人 经验总结: 如何使外貌描写生动传神? (1)观察 按一定顺序整体观察 抓住独特之处重点观察 (2)描写 有顺序地进行描写 抓住特征有重点地描绘 (3)妙用修辞 比喻、夸张、排比、引用等 课外作业: 写作练习:采用我们今天学习的外貌描写的方法,以“———的同学”为题,写一段100字左右文字,介绍我们班上的某一同学。 * * * * * 以 貌 取 人 ——写人要抓住特点之外貌描写 主讲:海丰县陶河中学 曾信端 点评:写抓住了人物的“圆”特点。展现了一个天真可爱的小姑娘的形象。 凸显性格 刚强、刚毅 暗示职业 ——农民 透视内心 ——伤心 片断点评: 外貌描写 1、抓特征 2、显神韵 要选取最能反映人物身份与性格的特征,切忌面面具到。 要揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎情感。 希望之星苏明娟 罗中立的油画《父亲》 希望之星苏明娟 小明娟右手紧握铅笔,左手用力按在作业本上.她脸色略显苍白,两只滚圆的大眼睛注视着前方,闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书!” 一张古铜色的老脸上,满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上,微笑显得那么的勉强与无助。 他的手中端着一个破旧的茶碗,那犁耙似的手啊,曾创造了多少大米白面,多少大豆高梁! 他的身后,是汗水换来的一片金黄。 外貌描写 原则:抓特点 显神韵 方法:比喻 夸张 对比 烘托等 要求:以形传神 目的:展现人物的内心世界 表达作者的爱憎 切忌:公式化/脸谱化/表面化 学习收获
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