《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计 (2).docxVIP

《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计 一、教材分析???这篇散文感情充沛，语言精警。从单元设计来看，学习本文，在品味生动形象的语言的基础上，应让学生了解闻一多先生的事迹，深入领会他言行一致的崇高品格和澎湃执著的爱国热情；学习文章的结构技巧和选材技巧。?二、教法分析???本文结构严谨，选材精当，裁剪得体，语言生动凝练，感情充沛，可在学生充分诵读的基础上，通过师生互动，采用学生自主、合作、探究学习方式，让学生在讨论、交流中认识得到提高，情感得到升华。?[教学设计]教学目标：?1.知识与能力：积累生动形象的语句，提高语言运用的能力；在感情朗读的基础上，整体感悟文意；学习本文结构严谨、选材精当的技法；?2.方法与过程：在教师的引导下，学生采用自主、合作、探究的学习方法。?3.情感、态度和价值观：通过学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格从中受到启迪，从而树立正确的人生观和价值观。?教学重点： 1．对闻一多先生言行一致、崇高品格和革命精神的把握。?2．本文选材技巧和结构技巧。?教学难点：?难理解的文言词语。?教学课时：?2课时。?课前准备：预习课文，搜集与闻一多先生和臧克家的相关资料。?教学过程：?????????????????第一课时? 导?入：? 2001年4月29日，江泽民同志在清华大学建?校7