《邓稼先》教学设计 (3).docxVIP

《邓稼先》教学设计 教学目标 知识和能力目标 理清作者的思路，了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神； 情感态度和价值观目标 1、在名人的感染中升华自己的爱国情怀； 2、学习邓稼先热爱祖国、默默奉献的优秀品质。 3、树立远大志向，立志报效祖国，唱响“我的中国心”。 教学重点1、 理解文章的内容，体会作者的感情。 2、了解本课将邓稼先与美国科学家奥本海默对比着写的作用。 教学难点 1、在名人的感染中升华自己的爱国情怀 2、通过对比表现人物的方法。 第一课时 一．导入 清明节是人们祭奠祖先，缅怀先烈的节日，国家设立了清明节的假期，就是希望我们能把这种传统文化继承和发扬下去。先烈们的事迹是可歌可泣的，先烈们的贡献更是巨大的，然而，有很多的先烈却不为人所知。“两弹元勋”邓稼先就是这样一位高尚的，伟大的人物。今天，就让我们一起去探寻这位名人的足迹，去品味他的灵魂，去感悟他的精神。 二、背景说明 1.关于“两弹一星” 1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。 “两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一