七年级生物上册第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者.pptVIP

第四章　 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 学习目标 1. 知道绿色植物通过光合作用制造有机物。 2. 认识到光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 3. 阐明有机物对于生物体的重要作用。 课前预习 一、绿叶在光下制造有机物 1. “绿叶在光下制造有机物”实验的目的有两个：一是检验绿叶在光下制造的有机物是不是________，利用的原理是________遇碘液变蓝；二是探究________是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用设计________的实验方法。在这个实验中，将盆栽天竺葵放在________处一昼夜，目的是让叶片中的________全部转运和消耗。 淀粉 淀粉 光 对照 黑暗 淀粉 课前预习 2. 探究绿叶在光下制造有机物的实验步骤： ①暗处理：将盆栽天竺葵放到暗处________，目的是让叶片内的淀粉________________。 ②选叶遮光：有光和无光形成________。 ③光照处理：让植物充分接受光照，进行光合作用。 ④摘下叶片，酒精脱色：把叶片放入酒精中________加热，直到变成黄白色。隔水的目的是防止酒精________。 ⑤清水漂洗叶片，向叶片滴加________。 ⑥清水冲洗碘液，观察现象。 一昼夜 全部转运和消耗 对照 隔水 燃烧 碘液 课前预习 ⑦现象：遮光部分________，未遮光部分呈深蓝色。 ⑧结论： ________是光合作用的产物；________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 3. ________既是生产有机物的“车间”，也是将________转变为________的“能量转换器”。 二、有机物用来构建植物体 4. 植物体的组成成分除了________和少量的________，主要是________。光合作用制造的有机物经_____运输到 未变蓝 淀粉 光 叶绿体 光能 化学能 水 无机盐 有机物 筛管 课前预习 植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与________植物细胞。 5. 绿色植物制造的有机物，不仅满足自身生长、________、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的________来源。 构建 发育 食物 同步训练·夯实基础 一、绿叶在光下制造有机物 1. 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，实验前我们要把盆栽的天竺葵在黑暗处放置一昼夜的目的是(　　) A. 让叶片中的淀粉全部转运和消耗 B. 让叶片中的水和有机物全部转运和消耗 C. 让叶片中的氧气和二氧化碳全部转运和消耗 D. 让叶片中的无机盐全部转运和消耗 Ａ　 2. 下图是“绿叶在光下制造有机能”实验操作环节示意图，图中操作环节的正确排序是(　　) A. ②③⑦⑥⑤①④　　　　B. ②⑦①⑥④⑤③ C. ②⑥⑦③④⑤①　　　　D. ②⑦③⑥⑤④① Ｄ　　 3. 在做“绿叶在光下制造有机物”的实验时，先将植物放在暗室中24小时，再用一长条铝箔纸包住其中一叶片的中间部分，放置在阳光下4小时后。取下此叶片用酒精隔水加热，去除叶绿素，清水漂洗后在叶片上滴加碘液。叶片颜色变化正确的是(　　) Ｄ　 4. 绿色植物进行光合作用制造有机物的主要器官是(　　) A.叶片　　B.根　　C.叶绿体　　D.线粒体 5. 1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。 光照一段时间后，用碘蒸气处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，如下图所示，该实验可以证明(　　) ①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用能产生淀粉 A. ①②　　B. ②③　　C. ③④　　D. ②④ Ａ　 Ｄ　 6. 下图是某生物兴趣小组为“探究植物光合作用的产物”而进行的实验操作过程，这个实验中的变量和叶片在酒精中被除去的物质是 (　　) A. 水和淀粉　　　　　　B. 光和淀粉 C. 光和叶绿素　　　　　D. 温度和叶绿素 Ｃ　 7.现有一株在室外生长良好的杨树，在天气晴好的一天，分别于黎明、中午、傍晚、深夜4个时段各摘取一片叶子，用打孔器在叶子上取同样大小的圆片，用酒精脱色处理后滴加碘液。请你推测，蓝色最浅和蓝色最深的圆片分别取自何时的叶片？(　　) A.黎明的、中午的 B.黎明的、傍晚的 C.中午的、傍晚的 D.傍晚的、深夜的 Ｂ　　 二、有机物用来构建植物体 8.在甘蔗的茎杆中储藏着大量的糖分，这些糖分主要是(　　) A.由根从土壤中吸收来的　　B.由甘蔗茎内细胞制造的 C.由甘蔗的绿叶制造的　　　D.由甘蔗的果实制造的 9.香菇是一种营养丰富的食用菌。香菇生长需要的有机养料归根结底来源于(　　) A.自身光合作用制造　　　　B.培养基中吸收 C.绿色植物的光合作用　　　D.植