2009年培训计划制订说明书(1).pptVIP

* 2008年12月30日 重点关注 战略驱动型 因战略任务、重点工作产生的培训需求 职业发展型 核心人才及其后备人选的培养 岗位胜任型 特别关注操作维护人员能力素质的提升 制订2009年培训计划的三个关注点 四点要求 应用已制订的专业系统三年能力提升计划的结果。 严格控制培训费用使用。各部门要充分使用内部师资力量，最大限度减少委外培训项目。 强调培训计划的严肃性。各部门尤其要关注跨单位轮岗锻炼实习的计划性。 专业系统人员人均培训学时达到70学时/年（含内部培训）。 制订2009年培训计划的四点要求 管理人员 技术业务人员 操作维护人员 对象：D层级领导人员及其后备 制订主体：人力资源部 对象：首席师 制订主体：人力资源部 对象：首席操作维护 制订主体：人力资源部 对象：C层级领导人员及其后备 制订主体：人力资源部 对象：主任师 制订主体：各部门 对象：高级操作维护 制订主体：各部门 对象：分厂级管理人员 制订主体：人力资源部 对象：区域工程或管理师 制订主体：各部门 对象：主要操作维护 制订主体：各部门 对象：作业长 制订主体：人力资源部 对象：协理 制订主体：各部门 对象：一般操作维护 制订主体：各部门 各类人员培训计划制订主体 培训计划制订的时间节点 具体事项 12/29 1/6 1/8 1/9 1/12 召开培训计划布置会 完成各部门培训需求汇总 人力资源部同各部门一起审核 人力资源部向分公司汇报 各部门将培训项目在e-HR系统中申报 部门对照能力素质标准（附件2），考虑操作维护人员的绩效弱项，对操作维护人员的现有状况进行盘点，找出“缺什么”。 对“缺什么”进行分析，并按紧迫程度进行排序。 根据培训大纲（附件6），找出相应的培训项目。 填写《培训需求汇总表》（附件5） 1 2 3 4 一、操作维护人员培训计划制订 1 分析“缺什么” 2 找出培训项目 3 填写汇总表 附件2 附件6 附件5 一、操作维护人员培训计划制订 二、技术业务人员培训计划制订 个人根据已制订的三年能力提升计划，对2009年的培训进行细微调整。 根据专业系统培训菜单（附件3），填写《个人培训需求申报表》（附件4）。 部门汇总个人培训需求，填写《培训需求汇总表》（附件5）。 部门考虑人员总体绩效弱项，对《培训需求汇总表》上的内容进行增减，并最后确定。 1 2 3 4 财务、人力资源、工程建设、安全系统人员 二、技术业务人员培训计划制订 1 细微调整 2 根据专业系统培训菜单（附件3） 3 填写个人申报表 附件4 4 填写汇总表（附件5） 二、技术业务人员培训计划制订 个人对照能力素质标准（附件2），找出“缺什么”。 根据专业系统培训菜单（附件3）或培训大纲（附件6），填写《个人培训需求申报表》（附件4）。 部门汇总个人培训需求，填写《培训需求汇总表》（附件5）。 部门考虑人员总体绩效弱项，对《培训需求汇总表》上的内容进行增减，并最后确定。 1 2 3 4 除四类已制订三年提升计划的专业人员以外的其他人员 *