何友义篮球运球教案.docVIP

优质课 《篮球——运球》教学设计 重庆市江北区蜀都中学 何友义 教材分析： 篮球是高中生喜爱的一项运动项目，具有强烈的对抗性和趣味性。其中运球是篮球运动中运用最基本的动作之一，是学生接触篮球的第一步。针对高中学生的学习兴趣较为浓厚这一特点，本课采用了多种的练习方法。掌握运球为今后篮球的进攻技术奠定了基础。 学情分析： 我们知道高中男女生运动参与能力、性格爱好存在很大的差异。特别是高中女生一般大都有惰性，对篮球的球性不太熟悉，对运球技术概念不很清楚，需要进行规范化的学习和正确的引导。学生们在学习中的相互合作，自主学习意识和行为还有待更进一步培养。 设计理念： 体育教学首先考虑的是教学对象，了解不同年龄阶段学生的心理和生理特点来进行合理的教学。我在教学结构设计上，以“站着运球”～“走动运球”~“跑动运球”这一过程为主，以游戏为辅，来培养学生的体育情操。在教学手段上，利用示范建立概念，通过讲解加深印象，利用不同方法的运球练习来进行教学，避免学生感到枯燥和厌烦，从中体会运球中手腕和手指触球的作用。通过自评、互评、与教师评价相结合，使学生鉴别能力得到发展。引导学生发现问题、解决问题，从而扩大了学生的视野，培养了学生合作能力和观察力以及团队精神。 教学目标： 1.让同学们都能积极参与到篮球运动中来，形成学生对篮球感兴趣。 2.通过学习运球，使学生能基本掌握此技术的动作要领。发展学生的灵敏，协调等身体素质。 3.培养学生在学习过程中自主、创新、探究的合作意识及建立良好的人际关系?。 教学重点：手与球接触的部位和球的落地点 教学难点：控制球的能力与手脚的协调配合 教学流程： 导入 利用NBA常规赛解说引入本次课 游戏 准备活动 球操 熟悉球性 原地运球 技能教学 走动运球（看颜色报告、抢运球） 跑动运球（直线） 游戏 (绕障碍) 放松活动 结束部分 本课小结 布置作业 收拾器材 体育课时计划 第17周 第1次课 年级：高二 授课时间：2010年12月22日 教材 篮球：运球 教学目标 1.运动参与目标：让同学们能积极参与到篮球运动中来，形成学生对篮球感兴趣。 2.技能目标：通过学习运球，让学生能基本掌握运球技术的动作要领。发展学生的灵敏，协调及快速反应能力 3.情感目标：培养学生在学习过程中自主、创新、探究的合作精神和竞争意识及建立良好的人际关系?? 程序 教学过程及内容 教师教法 学生活动及要求 达成目标 组织形式 时间 次数 兴 趣 激 发 课堂常规 1.体育委员整队集合，报告人数 2.师生问好，检查服装 3.提出本课教学目标和要求 4.安排见习生 1.放NBA常规赛的解说录音 2.提问引入新课 1.听录音 2.学生回答 3.听教师讲解 要求：快、静、齐 明确本课的目标 组织： 四列横队 ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○ ★ 2 分 钟 准备活动 1.游戏：报数成团 方法：听到教师喊数时，学生按要求 报数成团 规则：不得用推、挤方法 2．球操 3.熟悉球性 1.教师讲解游戏规则 2.教师放音乐 1. 发口令 2.教师带领学生做 1.教师带领学生做 2.发口令 要求：领会游戏规则 全班每人一个篮球随教师做练习 要求：认真，动作到位 要求: 体会手指拨球 主动抛接球 学生积极参与 热身，为后面的运动做准备 熟悉球性 组织:成单路纵队围绕篮球场慢跑 组织： 四列横队 ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○ ★ 组织:同上 7分钟 2 × 8 拍 程序 教学过程及内容 教师教法 学生活动及要求 达成目标 组织形式 时间 次数 学 习 尝 试 一、新授：运球 1.原地运球 个别学生展示， 学生观察、模仿进行原地运球的自组尝试练习 1．学生原地运球的尝试练习 要求: 积极参与,体会练习中的动作 展现学生个性，培养探究性学习能力 组织：全班集体练习 ××××× ××××× ★ ○○○○○ ○○○○○ 2分钟 合 作 探 究 原地运球动作要领： 五指分开，用手指和手掌的边缘触球，用手臂、手腕、手指拍按球，手心空出，两脚开立，两膝微曲，上体稍前倾，头抬起，非运球手臂曲肘平抬，用以保护球，球的落点与运球手同侧脚前外侧约20厘米 重点：手与球接触的部位和球的落地点 难点：控制球的能力与手脚的协调配合 方法：看同伴手势，报出数字。 1.听学生代