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测量实习总结 为期五周的测量实习生活已经结束了， 我很高心也很欣慰， 高兴 的是经过我们的不懈努力按时且又出色的完成了老师布置的任务， 欣 慰的是我们又学会了一项建筑专业必须掌握好的一项技能。 这是我上 学以来的第一次实习， 刚开始觉得很轻松也很简单， 但学到后面的建 筑物的变形观测和测绘学校地形图的时候， 我感觉有点茫然， 原来觉 得很轻松的实习一下子变得不是那么简单了。 刚开始是对水准仪的了解，我们都充满好奇的围着仪器看来看 去，没有做好学习计划，我们组的九个成员也没有做好分工计划，所 以导致前一周的学习效率很低。 接着一系列的问题一下子就摆到了我 们的面前，比如水准仪的安置与调平速度太慢，数据记录不规范，塔 尺读数误差太大等等。 面对这一系列的问题我们组总是会进行激烈的 讨论，最后不能得出结论的就问问其他组的同学，或者向老师请教。 经过杨院长 、薛院长和刘老师的指导下，我们总是以一种轻松 、愉悦 的学习环境很快的去掌握和牢记知识。 测量其主要内容包括测定和测设两个部分， 要完成的任务在宏观 上是进行精密控制， 从微观方面讲， 测量学的任务为按照要求测绘各 种比例尺地形图 ;建立高程控制网，检测建筑物变形的任务以及施工 放样等。这一任务包括了所有测量学的三个基本元素就是： 角度测量、 距离测量、高程测量。所以我们在测绘学校地形图之前，在老师的带 领和指导下在学校选取了六个高程控制点， 并熟悉了水准仪、 经纬仪 和全站仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪和全站仪的各种使用方法， 掌握了仪器的检验和校正方法。 其次，在对数据的检查和校正的过程 中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪 器本身所决定，属客观误差来源） 、观测误差（由于人员的技术水平 而造成，属于主观误差来源） 、外界影响误差（受到如温度、大气折 射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制， 属于 可变动误差来源）。为了最大限度的减少测量误差，我们在使用水准 仪时通过调整仪器高； 使用经纬仪时在仪器精度有限的前提下通过机 械回转等方法减小误差， 除此之外， 我们还采用多次测量取平均数的 方法来减少误差。 而且我们在测量实习中为了确保计算的正确性和有 效性，我们保留了原始数据， 用来反复校核对各个测点的数据是否正 确，这一点也是非常关键的。 以下是我们组在此次实习中所用过的一 些方法技巧及注意之处： 一、 方法技巧： 1、角度交会法 如果已知 A、B 两点的坐标，为了计算未知点 P 的坐标，只要观 测∠A 和∠B 即可。这种测定未知点 P 的平面坐标的方法称为前方交 会。 2、三角高程测量 h AB D tan i l B点的高程： H B H h A AB h AB Ssin i l 3、视距计算公式 D=K L （通常 K=100 ，L 是上丝与下丝的差值） 4、普通水准测量的高差闭合差容许值规定为： F容许=± 4√0L （mm） 平地 F容许=± 1√2n （mm） 山地 一、 注意之处： （1）我们在测量之前要进行选择高级控制，这些点一定要选在 有代表性的地方， 同时要注意并非点越多越好， 相反选取的无用点过 多不但会增加测量， 计算和绘图的劳动量和多费时间， 而且会因点多 而杂乱产生较大的误差。 （2）利用水准仪测高程和经纬仪测角度时，要进行跟踪校正， 即在每个过程中都要进行校正，要在容许的范围 (水准仪的容许误差 是± 6mm，经纬仪的容许误差是 ±40 〃)内方可使用，否则重新测量数据。 （3）由于五个小组只有两台全站仪，所以当我们拿到它的时 候完全不知道怎么使用， 但在老师的反复指导下， 我从学会怎么使用 全站仪到能够熟练地运用它去测距、测角度、测高差还有施工放样， 这点很值得欣慰。 （4 在整理数据时，我们组出现了许多计算错误的问题，主要 是检验校核和改正数有点难度， 但经过一次又一次的练习， 现在已经 基本上熟练了。 （5）画图是考核我们一组成员五周实习期间的一项最重要的 环节，也是我们组九个人在实习期间的成果展示， 所以在这一环节我 们每一步坐标计算和方位角推算都要经过一个人的初算以后再由第 二个人审核以后方可描点定位。；另外，我们对地形图的绘制非常生 疏，没有很好地把制图中的一些技巧方法和规定的一些图标运用到地 形图的绘制中去。 （6）在测量中要遵循一定的测量原则， 如“从整体带局部 ”、 “先 控制后碎步 ”、“由高级到低级 ”的工作原则，并做到步步有检核。这样 做不但可以防止误差的积累， 及时发现错误，更可以提高测量的效率。 以下是我对此次实习的一些心得体会： 通过这次实习， 让我深刻明白了理论联系实际的重要性。 尤其是 在对仪器的使用上，我们课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象， 到了真正实践中的时候， 你就会