语文苏教版二年级下册月亮湾（教学设计）.docVIP

教学内容： 3、月亮湾 教学目标： １．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 ２．学会本课１０个生字，理解词语的意思。 ３．欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。教学重点： １．识字、写字，理解词义。 ２．朗读课文，背诵课文。教学难点：掌握月亮湾的地理位置。教学准备： 1、教学挂图。 2、生字卡教学时间：三课时 第一课时 一．创设情景，激发阅读欲望。 １．导入。 同学们，你们去过农村吗，见过农村的美景吗？让我们随着图画去游览农村的风景。 ２．出示挂图。 ３．揭题：这美丽的村子叫什么名字？相机板书（月亮湾） ４．读题。注意正音“亮”（轻声） 过渡：月亮湾是个怎样的地方呢？让我们来读读课文。二．初读课文，学习字词，整体感知课文内容。 １．初读课文—“送生字回家”。 要求：自由轻读课文，标出自然段序号。对照生字表划出生字，“与生字交朋友，别喊错了它们的名字”。 ２．交流，指名分自然段读，注意正音，师声评议。 （１）平舌音：载zai；翘舌音：朝zhao 、绕rao ；后鼻音：映ying （２）指导读好句中轻声。 ３．再读课文，读通句子。 想象读了课文，你知道了什么，有什么感受？ ４．交流，师生共同评议。 过渡：月亮湾是什么？请读第一自然