七年级历史上册第5课早期国家与社会课件北师大版.pptVIP

* 早期国家与社会 第5课 一、贵族、平民与奴隶 奴隶制社会的阶级结构 贵族：以剥削平民和奴隶为生，是当时的统治阶级。 平民与奴隶：是被统治的阶级，他们在贵族的驱使下进行生产劳动，是社会财富的主要创造者，同时遭受着统治阶级残酷的剥削和压迫。 1、贵族：周王以下的享有特权的诸侯、卿大夫、士 2、平民：隶属于贵族，被驱使进行大规模的集体劳作。他们一般拥有生产工具和家庭副业，是农业和手工业生产部门的主要劳动者。 3、奴隶：主要来源于战俘和触犯刑法的罪徒，他们毫无人身自由，经常被贵族赏赐和买卖。 周王 诸 侯 卿大夫 平 民 奴 隶 西周的社会阶级结构 统治阶级 被统治阶级 士 奴隶的生活状况 天子杀殉，众者数百，寡者数十； 将军杀殉，众者数十，寡者数人。 —《墨子》 奴隶陶俑 奴隶殉葬坑 二、军队、刑罚与礼仪教化 1、军队与刑罚 （1）夏商西周统治者都建立强大的军队，制定严酷的刑法的目的：安定社会、镇压反抗和对外征战 （2）建立军队和实行严酷的刑法的作用：巩固了奴隶主贵族的统治。 铐钾 囚禁 活埋 割鼻 墨面 断足 斩首 夏商西周使用过的刑罚 2、礼仪教化 （1）背景： 西周统治者注意到吸取商代的教训，总结了商代统治者不重民心，招致奴隶暴动而垮台的历史经验，一方面大肆宣传神权思想，另一方面又认为必须注意治民之道，系统地提出了礼仪教化之道。 （2）礼的含义：原指祭祀祖先、天神的仪典。西周，规定了一整套在衣食住行方面合乎尊卑等级身份的礼仪规范，并发展成指导人们行为的基本准则。 ★（3）作用 A、礼仪教化配合暴力镇压，是统治人民的另一种手段，起着调节社会矛盾、稳定社会秩序的作用。 B、统治阶级通过祭祀祖先的礼仪活动，教育感化民众，起到维护等级制度和稳定社会秩序的作用。 三、西周的分封制 1、原因： 2、办法： 3、主要内容： 4、作用： 5、原则： 6、实质： 1、原因： 西周疆域扩大，而当时通讯和交通手段极其落后，这是周王难以直接对较边远的地区实施有效的统治。因此，在西周初年，周王大规模分封诸侯，形成了对全国的控制网。 为了巩固周边的统治。 2、办法 周王把亲属功臣等分封到各地，封他们为诸侯，让他们建立诸侯国。 一为周王的同姓亲属； 三为古代帝王之后，实际上是其他一些较强大的部落首领。 二为功臣； 主要三种类型 权利 授民授疆土 （诸侯） 周王 　王族、功臣和先代贵族 服从命令、治理诸侯国、保卫周王 朝觐、纳贡、服役和随天子作战 义务 ★3、主要内容 ★4、作用——巩固了国家的统治 （1）西周实行分封制，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。 （2）密切了西周同周边地区少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。 5、原则——嫡长子继承制 　　西周通过实行以血缘关系亲疏确定权位和财产继承权的宗法制，把它与分封制紧密结合，把政权与族权紧密结合，对于维护以周王为首的奴隶主贵族的统治、控制以黄河流域为主的广大地区是一种有效地统治方法。 周天子 诸侯 诸侯 卿大夫 卿大夫 卿大夫 士 士 士 士 平民 平民 平民 平民 平民 奴隶 奴隶 奴隶 奴隶 奴隶 统 治 阶 级 被统治阶级 分封制示意图 燕 齐 晋 周 鲁 宋 吴 镐京 洛邑 镐京 今陕西西安西 洛邑 今河南洛阳 周初分封形势图 卫 6、实质 　　分封制是一种严格的等级从属关系，是在奴隶主贵族间解决权位和财产继承问题的一种制度，是为了巩固奴隶制的统治秩序服务的。 谢谢观看！ * * * * *