语文苏教版二年级下册谁的本领教案.docVIP

谁的本领大 （第二课时） 教学内容：理解课文内容，体会课文中蕴含道理。 教学目标： 通过理解文中的词语，体会故事中所蕴含的道理； 指导学生分角色朗读课文； 教学重难点： 了解这则寓言故事的内容，使学生要善于发现别人身上的优点的道理； 教具：生字卡片、小黑板 教学过程： 一、导入 同学们，我们已经学习了生字，也初读课文，大致了解了课文内容，现在先复习上节课学习的生字。（出示生字卡片） b?n qianɡ pènɡ tui shòu tuō qi?o 本领 强烈 碰到 推 难受 脱下 正巧 2、下面谁来说说，到底谁和谁在比本领呢？（风和太阳） 二、理解课文 1、自读课文，并标出共有多少个自然段。（指名分段） 2、指名读各个自然段。 3、读完了你有那个词语不懂？学生提出问题并要互相解决，解决不了老师讲解。 理解词语：“得意 正巧 碰到 难受”（指名学生） 4、齐读课文。 5、风和太阳是怎么比本领的呢？（指名回答） 板书： 比赛内容 本领 结果 脱下孩子的衣服 风：呼呼地吹 太阳：发出强烈的光→ ★ 让船走得快 风：呼呼地吹 → ★ 太阳：发出强烈的