语文苏教版二年级下册张慧教学设计《木兰从军》.docxVIP

木兰从军 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、利用文本中的留白,引导学生展开想象,再通过角色扮演,体会木兰爱国爱家的优秀品质。 教学准备：多媒体课件 一、复习旧知，导入新课 1、同学们，今天我们继续学习《木兰从军》，齐读课题。 2、在上节课，我们还学习了一些词语，学会了几个生字，看看黑板上这些词语你能读准确吗？ 出示词语： ??女扮男装?? 替父从军 ?????? 英勇善战 赫赫战功?? 3、这篇课文讲了一个什么故事，你能用这几个词语或一两个来说一说吗？指名说。 （能把一个故事读短，那可是一个大本领，我们慢慢会学会这个本领的。） 二、精读课文，想象扩展 （一）品读第二自然段，感受木兰为国为家的优秀品质 1.木兰为什么要女扮男装去从军呢？小声读或默读第二自然段，思考：木兰为什么要从军？并用直线画出来. 谁来说？ 其实文中一句话，就把原因说清楚了，看谁能找到？——自己理应为国为家分忧。 ①“理应”，是什么意思呢？——应当、应该， “理应”就是“理所应当”木兰觉得自己理所应当做什么？木兰从军是为国分忧，为家分忧。（板书：家、国） 国家的忧是？ （）学习第一、二句 那时候，北方经常发生战争。一天，朝廷下达了紧急征兵的文书。 发生战争了，敌人来到我们的国土会干些什么？——是呀！这些坏蛋，烧杀抢掠，无恶不作。 这样的战争是一次