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第五章 教育制度 第五章 教育制度 教育制度的概述 现代学校教育制度 我国现行学校教育制度 一、教育制度的概述 （一）教育制度的含义和特点 教育制度，是指一个国家各级各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则，它包括相互联系的两个基本方面：一是各级各类教育机构与组织；二是教育机构与组织赖以存在和运行的规则，如各种相关的教育法律、规则、条例等。 特点： 客观性；规范性；历史性；强制性。 一、教育制度的概述 客观性： 教育制度作为一种制度化的东西，是一定时代的人们根据自己的需要制定的，但是，人们不可以随心所欲地制定或废止教育制度，而是要依据一定的客观基础，由社会生产力发展水平和人的发展水平来决定。 规范性： 任何教育制度都是其制定者根据自己的需要制定的，有一定的规范性。这种规范性，主要表现在入学条件即受教育权的限定和各级各类学校培养目标的确定上。 一、教育制度的概述 历史性： 教育制度既是对客观现实的反映，又是一种价值取向的选择和体现，而客观性和取向性的具体内容又是随着社会的变化而变化的，因此在不同的社会历史时期和不同的文化背景下，就会有不同的教育制度。 强制性： 教