语文苏教版二年级下册培养良好的学习习惯（4）.docVIP

课 题 培养良好的学习习惯（4） 教学要求 1．指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。 2.在掌握有关查字典方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。 重、难点 培养学生逐步养成勤查字典及主动识字的良好习惯。 教学准备 课时安排 2 教学过程（第 一 课时） 动态添加 一、谈话导入。 导入，揭示课题。 二、指导看图。 1． 图1：图中是谁？她正在干什么？ 2． 图2，图3： 图上画的是什么地方？有谁，她们正在干什么？她们的态度怎样？ 图2：在小姑娘的房间里，妈妈正在指导她使用字典之类的工具书。 图3：一位老师指导学生查阅字（词）典。 3． 你们还记得查字典的方法吗？谁来说一说。 （两种查字典的方法都可以） 4． 看图，图上的小朋友在什么地方干什么？ 图4：同桌的两位同学读书时遇到“拦路虎”，他们就向字典请教。 图5、6：在家中，两位同学读书时遇到了困难，都在查阅字典。 三、你读过哪些课外书？你使用过字典吗？在什么情况下用的？ 同桌说一说，再指名说。 四、查字典比赛。拿出你的字典，用你最熟悉的方法查一查，完成表格。 生字 读音 你的字典的页码 组词 拜 墓 端 团 五、小结： 字典等工具书是不会说话的老师，遇到疑难问题，不管在学校还是在家里，都可以自己查字典、词典等工具