语文苏教版二年级下册台湾的蝴蝶谷 教学设计.docVIP

第十九课《台湾的蝴蝶谷》教案 教学目标： 1：能正确、流利、有感情地朗读、背诵。 2：理解课文内容，感受蝴蝶谷奇特迷人的景象，激发热爱祖国、热爱大自然的情感。 教学重点：理解课文内容，感受蝴蝶骨奇特迷人的景象。 教学难点;有感情胡朗读课文，激发热爱大自然的感情。 教具：多媒体课件 教学过程： 一、复习检查。 1、出示生词，请生认读 2、台湾就是个美丽的地方，谁能来用课文里的话给大家介绍一下台湾呀？（指名背诵第一自然段） 3、是啊，台湾岛的确是蝴蝶生长的好地方。今天，我们就一起去这个闻名世界的“蝴蝶王国”走一走，看一看吧！ 二、感悟第二自然段。 1、那我们赶快来看看导游是怎么介绍的呢？自由轻读课文第二自然段，数数有几句话，想想你知道了什么？ （出示句子）交流。 2、交流： （1）教师板画两个“山和山谷”，谁来指指哪是“山谷”？（指名提问）（因为山多 ，所以山谷也多） （2）为什么把这些山谷叫蝴蝶谷呢？ 出示：每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。（蝴蝶多，蝴蝶美，蝴蝶从很远的地方聚到这里） 自由轻读，从哪些词你可以看出蝴蝶谷聚会的蝴蝶特别多？点出“一群群”指名读，齐读，读出蝴蝶的多。