七年级数学下册第6章实数6.1平方根第二课时课件新人教版.pptVIP

一个正数有两个平方根，它们互为相反数；其中正的平方根即为它的算术平方根，由此就可以写出它的负的平方根. * 6.1 平方根(第二课时) （1）9的算术平方根是____。 (2）平方等于9的数是_____ .平方等于0.64的数是____ （3）一对互为相反数的平方有什么关系？ 　 总结： 创设情景 明确目标 由以上问题可知平方得一个正数的数有 个，并且 。 1．了解平方根的概念，掌握平方根的特征. 2．能利用平方与开平方互为逆运算的关系，求某些非负数的平方根. 学习目标 根据上面的研究过程填表： 如果我们把 　分别叫做 　的平方根，你能类比算术 平方根的概念，给出平方根的概念吗？ 探究一 平方根的概念 合作探究 达成目标 一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根或二次方根．这就是说，如果 ，那么x 叫做a的平方根． 平方根的概念 例如：3和-3是 9的平方根， 简记 是9的平方根． 填空： 求平方 求平方根 认识开平方运算 两图中的运算有什么关系呢？ 一个非负数的平方根和它的算术平方根有什么关系？ ①二者有着包含关系：平方根中包含算术平方根，算术平方根是平方根中非负的那一个； ②存在条件相同，非负数才有平方根和算术平方根 ③0的平方根和算术平方根都是0. 探究二 求一个非负数的平方根 思考： 正数的平方根有什么特点？0的平方根是多少？ 负数有平方根吗？ 例1　求下列各数的平方根： 正数的平方根有两个，它们互为相反数； 正数的平方根有什么特点？0的平方根是多少？负数有平方根吗？ 实数的平方根的特征 0的平方根就是0 ； 负数没有平方根． 为什么？ 我们已经学过一个正数的算术平方根的表示方法，你能表示一个正数的平方根吗？ 平方根的表示 正数a的算术平方根可以表示用 表示； 正数a的负的平方根，可以用符号 表示， 正数a的平方根用符号 表示． 读作“正、负根号a ”． 例　说出下列各式的意义，并求它们的值： 解：（1） ； （2） ； （3） . 探究三 开平方的运用 ① ② ③ ④ 求下列各数中的x的值 知道一个数的算术平方根，就可以立即写出它的负的平方根，为什么？ 探究三 开平方的运用