《福楼拜家的星期天》：写400字左右人物描写，注意要突出人物.docVIP

《福楼拜家的星期天》教学设计 赏学习目标：? 析并掌握通过人物的描写表现人物的性格特点的方法。? 2、了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。 3、学习作者组织材料、安排结构的技巧。 4、理解四位世界著名作家的高尚情操、共同志趣，体会人与人之间的真挚友谊。? 学习重点、难点：? 1、学会对群体人物描写的分析。? 2、能够抓住人物思想性格特征进行描写。? 学情分析 七年级的学生已经在小学学过人物的描写，描写人物可以通过人物的语言、动作、外貌、神态和心理等方法刻画人物的性格及品质。因此，对于本文的人物群像的描写，学生可以在教师的指导下，通过自主、合作、探究的学习方式，自主学习课文 3、学习方法：朗读法?，自主、合作、探究法? 课前准备： 发放人物赏析卡，让学生预习课文并按要求填写表格。 学习过程： 一、导入：上一节课我们学习了人物的描写，知道可以通过对人物的语言、动作、外貌、神态和心理活动的描写刻画人物的性格，今天我们来结识四位举世闻名的大作家。这四位大作家的形象，被著名的法国文学家莫泊桑精彩逼真地记录在散文《福楼拜家的星期天》中，下面我们就来学习这篇课文。 二、介绍作者莫泊桑。（出示幻灯片） 三、学习课文 1、朗读课文： 师生合作阅读全文，在读的过程中纠正字音，读完课文后，将本文中出现的生字词和易读错的字一一讲解。2、重点注意这几个词语。 ?戏谑　???????