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- 2019-08-15 发布于广东
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Greening the school, managing change绿化学校,管理变化 EEFS as a process of social learning作为一种社会学习的过程的为了可持续发展的环境教育 EEFS involves schools learning their way to sustainability together with the local community and communities around the world. Such social learning is a process of reflecting and acting on alternative forms of technology and governance that may allow more sustainable ways of living. It can be described as praxis, critical pedagogy, or critical action research. 为了可持续发展的环境教育使学校和当地的社区以及世界各地的社区一起共同学习摸索通过可持续发展的途径。 这样一种社会学习是一个过程,是对可能能促进可持续生活方式的替代技术和管理进行反思并采取行动的过程。 可以把它称为“批判性教学法”,“批判性行动研究”,或
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