语文苏教版二年级下册小学语文《蚕姑娘》课文教学设计.docxVIP

2.蚕姑娘（二课时） 教学目标： 1、学习课文，了解蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的变化。理解“蚕床”等词的意思。??2、能正确、流利、有感情的朗读课文。?? 教学重难点：了解蚕的生长过程。教具准备：多媒体课件 教学过程：一、 板书课题后复习检查。??1、 认读生字新词。??2、 完成课后第一题，按要求写笔画。??二、 学习第1自然段。??1、 自由读这一段，说这一段主要讲什么。理解“蚕卵”，（蚕姑娘产下的卵）。??2、 齐读这一段，读了这段后，你知道了哪些知识？你是从哪里读懂的？（春天，从蚕卵里钻出来）??。三、 学习课文的第2—5自然段。??1、 蚕姑娘是怎样的呢？请你读读课文2—5自然段。??2、播放多媒体课件演示蚕的生长过程及形态变化。 3、讨论蚕的生长过程及形态变化。??4、 课文中哪段写又黑又小的黄姑娘，哪段写又黄又瘦的白姑娘，哪段又是写又白又嫩—又白又胖，又白又胖—又白又亮的蚕姑娘？指名读。 5、蚕姑娘共换了几次衣服？（四次）。[蚕不吃不动，这种睡叫“眠”我们叫它头眠、二眠、三眠、大眠]??6、 学习第一次换衣服。??⑴、 自由读课文，又黑又小的蚕姑娘吃了几天桑叶后做了些什么？用波浪线划出表示动作的词。??⑵、 用上“先——接着——然后——最后——”说说蚕的变化。??⑶、 质疑问难，理解“蚕床”等词的意思。[蚕床就是蚕匾]（说—问—读）??⑷、 指导朗读。??7、 学习第二次换衣服。??教学过程⑴、 按上面的方法自学。??⑵、 交流。??8、 学习第三、四次换衣服。??⑴、 自由读4、5段，找一找哪些句子在写法上与前两段不同，划出来。??⑵、齐读4、5自然段。??9、 有感情地朗读2—5自然段。??四、 学习6----7自然段 1、指名读6----7自然段。 2、播放多媒体课件，帮助学生理解蚕吐丝结茧前后的情况，理解“蚕山、茧子”等词语。 3、齐读6----7自然段。 五、作业。??1.根据课文内容填空 从_____里钻出来的又_____又_____的蚕姑娘，一共睡了_____次，每次醒来都变了样。第一次变得又_____又_____；第二次变得又_____又_____；第三次变得又_____又_____；第四次身体一天天_____。它吐_____结_____，最后_____开了窗，飞出了_____姑娘。 2.积累词语 六、板书设计 2 蚕姑娘 出生 成长 结茧 变蛾 卵 蛾 蚕（四次蚕眠） 蛹 又黑又小 又黄又瘦 又白又嫩 又白又胖（长大）