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江苏教育出版社 四年级（上册） 畅言教育
用心用情 服务教育
《秋天》同步练习
基础知识达标
基础知识达标
1.辨析，组词。
桂（ ）袍（ ）脑（ ）酒（ ）
挂（ ）抱（ ）恼（ ）洒（ ）
梳（ ）珍（ ）娇（ ）印（ ）
流（ ）诊（ ）骄（ ）映（ ）
2.近义词
明丽（ ） 珍藏（ ）
3.样子写词语。
井井有条：（ ） （ ） （ ）
蓬蓬勃勃：（ ） （ ） （ ）
课后能力提升
课后能力提升
1.照样子，写句子
例：风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条。
春风如同（ ），把（ ）。
夏雨如同（ ），把（ ）。
冬雪如同（ ），把（ ）。
2. 我最喜欢《秋天》一诗中的这一句：（ ），因为（ ）。
3.选择诗中所描绘的景象，以“走进秋天” 为题，将描绘这种景象的诗句改写成一段话。
参考答案
基础知识达标
1.辨析，组词。
桂（桂花 ）袍（长袍 ）脑（脑袋 ）酒（ 酒水）
挂（挂钩 ）抱（抱起 ）恼（烦恼 ）洒（洒水 ）
梳（梳理 ）珍（珍惜 ）娇（娇气 ）印（印刷 ）
流（流失 ）诊（诊断 ）骄（骄傲 ）映（反映 ）
2.近义词。
明丽（明艳） 珍藏（ 收藏 ）
3.样子写词语。
井井有条：（夸夸其谈） （呼呼大睡 ） （ 闷闷不乐）
蓬蓬勃勃：（平平安安） （严严实实 ） （ 里里外外）
课后能力提升
主观题答案：略
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