高中数学第二章随机变量及其分布2.1离散型随机变量及其分布列2.1.2课件新人教A版选修.ppt

【解析】依题意可知,随机变量X服从超几何分布,所以 P(X=k)= (k=0,1,2). P(X=0)= =0.1, P(X=1)= =0.6, P(X=2)= =0.3. (或P(X=2)=1-P(X=0)-P(X=1) =1-0.1-0.6=0.3). 故随机变量X的分布列为 0.3 0.6 0.1 P 2 1 0 X 类型一　求离散型随机变量的分布列 【典例1】同时掷两枚质地均匀的骰子,观察朝上一面出现的点数,求两枚骰子中出现的最大点数X的分布列. 【解题指南】根据所掷两枚骰子朝上一面出现的点数确定X所有可能的取值,再利用古典概型知识求出X取每一个值的概率,进而写出分布列. 【解析】易知掷两枚质地均匀的骰子朝上一面出现的点数有36种等可能的情况,X的可能取值为1,2,3,4,5,6,如下表: 5 (3,3),(3,2),(3,1),(2,3),(1,3) 3 3 (2,2),(2,1),(1,2) 2 1 (1,1) 1 情况数 出现的点数 X的值 11 (6,6),(6,5),(6,4),(6,3),(6, 2),(6,1),(5,6),(4,6),(3,6), (2,6),(1,6) 6 9 (5,5),(5,4),(5,3),(5,2),(5, 1),(4,5),(3,5),(2,5),(1,5) 5 7 (4,4),(4,3),(4,2),(4,1),(3, 4),(2,4),(1,4) 4 情况数 出现的点数 X的值 由古典概型可知X的分布列为 【方法总结】求离散型随机变量的分布列的步骤 (1)找出随机变量X的所有可能取值xi(i=1,2,3,…,n)以及X取每个值的意义. (2)求出取各值的概率P(X=xi)=pi. (3)列成表格得到分布列. 【巩固训练】一袋中装有6个同样大小的小球,编号分别为1,2,3,4,5,6,现从中随机取出3个球,以X表示取出球的最大号码,求X的分布列. 【解析】随机变量X的可能取值为3,4,5,6. 从袋中随机取出3个球,包含的基本事件总数为 ,事 件“X=3”包含的基本事件总数为 ; 事件“X=4”包含的基本事件总数为 ; 事件“X=5”包含的基本事件总数为 ; 事件“X=6”包含的基本事件总数为 . 从而有P(X=3)= P(X=4)= P(X=5)= P(X=6)= 所以随机变量X的分布列如表: 【补偿训练】从集合{1,2,3,4,5}的所有非空子集中, 等可能地取出一个,记所取出的非空子集的元素个数为ξ,求ξ的分布列. 【解析】依题意,ξ的所有可能值为1,2,3,4,5. 又P(ξ=1)= P(ξ=2)= P(ξ=3)= P(ξ=4)= P(ξ=5)= 故ξ的分布列为: 类型二　分布列的性质及应用 【典例2】(1)(2017·沈阳高二检测)设随机变量ξ的 分布为P(ξ=k)=m· ,k=1,2,3,则m的值为　(　　) (2)(2016·衡水高二检测)设随机变量ξ等可能取值1,2,3,…,n,如果P(3ξ≤5)=0.2,那么　(　　) A.n=4 B.n=8 C.n=10 D.n=20 【解题指南】(1)利用各个概率之和等于1的性质可求m 的值. (2)注意P(3ξ≤5)=P(ξ=4)+P(ξ=5),又ξ是等可能 取值,所以P(ξ=k)= (k=1,2,…,n). 【解析】(1)选B.因为m· 所以 (2)选C.因为ξ是等可能取值,所以P(ξ=k)= (k=1, 2,…,n),所以P(3ξ≤5)=P(ξ=4)+P(ξ=5)= =0.2, 所以n=10. 【延伸探究】 1.典例(2)中条件“P(3ξ≤5)=0.2”改为“P(ξ5) =0.2”,结果如何? 【解析】因为ξ是等可能取值,所以P(ξ=k)= (k=1, 2,…,n),所以P(ξ5)=P(ξ=1)+P(ξ=2)+P(ξ=3)+P(ξ=4)= =0.2, 所以n=20. 2.典例(2)条件不变,试写出其概率分布列. 【解析】因为ξ是等可能取值,所以P(ξ=k)= (k=1, 2,…,n),所以P(3ξ≤5)=P(ξ=4)+P(ξ=5)= =0.2, 所以n=10.所以P(ξ=k)= . 分布列为 【方法总结】分布列的基本性质 若随机变量X的取值为x1,x2,…,xn,取这些值的概率为P(X=xi)=pi,i=1,2,…,n,则①pi≥0,i=1,2,…,n.②p1 +p2+…+pn=1.此外,利用分布列的性质检验所求分布列的正误,是非常重要的思想方法.③一般地,离散型随机变量在某一范围内取值的概率等于它取这