初中数学教研组活动1.doc

若羌县中学2018-2019学年第二学期 初中数学教研组活动照片资料 课程(活动)名称： 课前三分钟评审、集体备课、常规检查、公开课及评课活动 授课人（主持人）：许泽梅 时间：2019年3月11日 1、36团刘强老师和河北实习老师张欢老师先做自我介绍。 2、课前三分钟评审及签字及常规检查签字。 3、集体备课要相互之间交流，确定每一节的重点内容和知识点。课堂练习也以先解决课本上的练习为主，做小练上的习题为辅，再做课外习题； 集体备课、课前三分钟评审中 5、公开课及评课活动（时间：周一上午第四节，韩龙刚老师在六（3）班。周二上午第四节，赵伟老师在六（1）班；“同课异构”，课题：《圆锥的体积》。 评韩龙刚老师的课： 基本优点： 教师准备充分，概念的讲解、书写及应用突出了本节课的重点和难点。 用最简单的方式引入课题，吸引学生的注意力，达到了良好的课堂效果。 韩龙刚老师上课 教师的语言精准，引导到位，年轻老师上课很有激情。 小组合作初有成效，课堂效果较好，值得学习。 小组减分制度，可很好的控制课堂纪律。 基本建议： 学生已经分析过的问题，可一带而过，老师就不必再去重复一遍。 小结和布置作业的环节太仓促，课细致一些。 评赵伟老师的课：虽然与韩龙刚老师“同课异构”，授课内容是一样，但两位老师的上课风格完全不一样。 基本优点： 教师上课的思路很清晰、调理，语言精准，不罗嗦。 赵伟老师上课中 课件的动画演示能直观体现“圆锥、圆柱”在等底等高的情况下，使学生容易接受。 学生在做题过程中，教师强调的细节较多，鼓励性语言多，更多的培养学生的各方面的能力，而不单纯是为了讲题而讲题。 （4）给学生更多的时间和空间思考和练习，注重培养学生计算能力和简便运算能力的培养。 课件评课活动中 基本建议：（1）语言在幽默些，活跃课堂气氛。 在讲解公式过程中语言有点反复，啰嗦。 6、下周教研活动安排：下周一的教研活动时间，下午第一节课有36团的刘强老师公开课展示；孙江霞老师的公开课时间自定，在群里告知一下即可。 总结：本周的听了六年级的两节课，一方面教师之间学到了常规课的课堂经验，另一方面，在小学与中学的某些知识衔接方面，有了进一步的了解，有助于教师掌握上课讲解的深度和广度。