2010初中毕业生学业水平模拟考试语文试卷(金东区一模).docVIP

2010 初中毕业生学业水平模拟考试语文试卷（金东区一模） 温馨提示： 1．全卷共四大题， 20 小题，满分 120 分，其中卷面书写 4 分。考试时间 120 分钟。 2．各题的答案必须永黑色或蓝色钢笔写在“答题纸”的相应位置上。 一、语文知识积累及运用（ 24 分） 1．阅读下面这段文字，完成后面题目。 （8 分） ①人生留迹于天地之间，理应有点惊人之举。 zhuó( )尔不群的泰山睥睨群丘，汪洋恣 ．（ ）肆的长江笑 傲百川。 倚剑于长城上的秦皇汉武， 在史册的某一页上雄视千秋； ， 。生命的长短无关紧要， 关键的是生命的品位。司马迁敢忍大辱而坚持活着，屈原不随世俗而毅然沉江。生命之光与日月争辉，长与短因 之失去意义。伟大，才使生命 li ú（ ）芳百世。 ②只要壮怀激烈，敢于搏击的人生才能永放光芒。在狂风呼啸的大海上，有一个声音在高声呼唤：人生，需 要壮烈，壮烈才是真正的人生 ! （1）给加点字注音，或根据拼音写出汉字。 （3 分） zhuó( )尔不群 恣．（ ）肆 liú（ ）芳百世 （2）第②段中划线句有语病，请改正。 （2 分） （3）仿照第①段划波浪线的句子，写一句上下连贯的话。 （3 分） ， 2．根据语境，填写古诗文名句。 （7 分） 英雄，仰天长啸，壮怀激烈，以其浩然正气立于天地之间。君不见，高歌“ ，志在千里”的曹操 东临碣石，以观沧海； “受任于败军之际， ”的诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已； “马上相逢无纸 笔， ”，唱出了岑参的豪迈； “人生自古谁无死， ”，道尽了文天祥的赤诚。 “生，亦我 所欲也，义，亦我所欲也， ， ”，圣人之言如黄钟大吕，铿然千载； “ ，可谓廉矣” ，《吕氏春秋》的金玉之言，掷地有声。英雄之气，长虹贯日，昔时人已没，今 日水犹寒。 3．名著滋润人生。根据提示的故事情节，填写人物名字（选做三小题） ：（3 分） ①（ ）道：“你也没分晓了！如何使得？这里下冈子去，兀自有七八里没人家。甚么去处，敢在此 歇凉！”老都管道： “我自坐一坐了走，你自去赶他众人先走。 ” ②大概是太过于念念不忘了，连（ ）也来问 《山海经》是怎么一回事。 这是我向来没有和她说过的， 我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对他说了。 ③31 日早晨，我（ ）带着枪向岛内走去，一方面为了找吃的，一方面为了查看地势。我打死了一 只母山羊，它的小羊也跟我回来，后来我又把小羊杀了，因为它不肯吃食。 ④（ ）的一生宛如一天雷雨的日子。——先是一个明净如水的早晨。仅仅有几阵懒懒的微风。但 在静止的空气中，已经有隐隐的威胁，沉重的预感。然后，突然之间巨大的阴影卷过，悲壮的雷吼，充满着声响 的、可怖的静默，一阵复一阵的狂风， 《英雄交响乐》与《第五交响乐》 。 ① ② ③ ④ 综合性学习（ 6 分） 2010 年的 3 月 18 日是一个值得金华人记忆的日子 ——— 首个“3· 1金8华名城日 ”，金华成功创建中国历史文 化名城 3 周年纪念日，更是金华人翘首以待的金华博物馆 开馆日。这个以灿烂的八婺文化著称、拥有骆宾王、吴晗、 艾青、邵飘萍、陈望道、施光南等文化名人和无数名胜古 迹的浙江中西部中心城市，终于拥有了属于自己的市级博 物馆！ 我校初三（ 1）班举行 “走进金华博物馆”的综合性 学习活动，请你参与。 （1）触摸历史。 金华作为国家级历史文化名城， 底蕴丰厚， 特色鲜明。请你就金华历史文化特色的（如上图所示）的 某一点，用 30 字左右的一段话加以介绍。 （2 分） （2）拜谒先贤。 在博物馆序厅中，骆宾王，宗泽，吕祖 谦，陈亮，宋濂，李渔，黄宾虹，邵飘萍，陈望道，冯雪峰，吴晗，艾青，严济慈，施光南等 14 人的雕像严整 有序，成了八婺大地俊采星驰的写照。请你仿照下面的文字介绍这 14 位名家中的一位。 （2 分） 示例 艾青： 他是诗坛泰斗，一曲《大堰河——我的保姆》脍炙人口，魅力永存。 （3）唱响名城。文化是城市的灵魂，而博物馆是一座城市、一个区域展示文明成就的重要窗口，是保护、展示 历史文化遗产和人类环境物证的圣殿。请你为金华博物馆拟写一句广告语，邀请各方朋友走进博物馆，去亲近这 座城市的历史，去触摸这座城市的文化。 （2 分） 二、现代文阅读（ 21 分） （一）阅读下面一篇文章，完成 5—9 题。 瓷葫芦 刘家湾小学在一座大山里。山很大，只有一个村；村很小，只有一所小学；学校更小，只有一位老师。 老师姓尚，早已过了退休年龄，因为村里请不来老师，村长就又把他请了回来。 尚老师对学生极严格，完不成作业的要用荆条抽手心。这天，二年级的赵铁锁没有交昨天布置的作业，尚老 师问： “铁锁，你昨儿个放学干啥去了？ “放牛。 ” “谁让你放牛的？ ” “俺爹。 ” “听我的还是听你爹的？ ” “听俺爹的。