绿色植物是生物圈有机物的制造者说课稿.pptVIP

生物学说课稿人教版 ——七年级（上） 洪湖市万全镇郑道湖学校 郑盛芳 第四章 绿色植物是生物圈有机物的制造者 说课内容 一、说教材 二、说学情 三、说学习方法 四、说设计理念 五、说教学过程 一、说教材： （一）教材分析 1.教材的地位和作用? “绿色植物通过光合作用制造有机物”在生物学习中占有重要的地位，在教材编写及知识结构中起着承上启下的作用。 2、本节课的主要内容? 通过完成“绿叶在光下制造有机物”的实验，了解绿色植物在光下能制造有机物——淀粉，同时知道光照是绿叶制造有机物不可缺少的条件。 ? （二）教学目标 ? ???1、知识目标——阐明绿色植物通过光合作用制造有机物，通过实验验证绿色植物在光下制造淀粉。? ??2、能力目标——在实验中培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的科学探究能力。 ? ??3、情感目标——通过学习使学生明确绿色植物光合作用的重要性，养成爱护绿色植物的情感。? （三）教学重难点?  重点：使学生领悟“绿叶在光下制造淀粉”的实验设计原理。使学生认同绿色植物在生物圈中的重要作用。  难点：在实验中培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的科学探究能力。 二、说学情