英语人教版九年级全册Unit 2 第一课时.docxVIP

课题名称： 九年级英语Unit 2 I think that mooncakes are delicious! Section A 1a-2d 科目： 英语 作者： 李奕梅 作者单位： 梧州藤县大黎初级中学 一、教学内容分析 本科时依据单元核心话题festivals展开，学习相关的单词及短语，使学生能初步运用目标语言谈论有关节日的话题，从而了解相关的习俗。 二、教学目标 学习使用与节日相关的单词、短语、句型；能针对所听内容搜索和处理1b，2a，2b听力任务中所要求的相关信息；通过对话、角色扮演等活动，能初步运用目标语言谈论有关节日的话题。 三、学习者特征分析 据平时了解，学生对人文地理方面的知识相当感兴趣。本课时要求了解节日的相关知识，能够引起学生的强烈反应。通过对传统节日以及食物的学习，可以增强学生对英语的学习兴趣。 四、教学策略选择与设计 由中国的传统节日春节引入，激发学生的学习动机，调动学习积极性。通过教授法、演示法、讨论法等策略，达到本课时的教学目的。 五、教学重点及难点 本课时的重点是学习使用宾语从句和感叹句描述相关的节日。难点是联系实际，运用所学的目标语言表达自己对节日的看法和观点。 六、教学过程 教师活动 预设学生活动 设计意图 展示节日图片 提问学生关于节日的了解 引入课题 生词教学 学生跟录音读生词 掌握生词 句型教学 听说读写练习 提高听说读写能力 情景教学 角色扮演 运用节日及句型表达 七、教学评价设计 学生对于中国和欧美国家的节日了解有多少；对于本课时涉及的节日常识是否认同是否能掌握；对于本课中的宾语从句和感叹句的是否能掌握并运用；以及是否能把本课时学习到的新知识应用到生活中去。 八、板书设计（） ?Unit 2 I think that mooncakes are delicious! Section A 1a-2d Teachers’ Day Chinese Spring Festival The Lantern Festival I know/wonder... 九、教学反思 可以从如下角度进行反思（不必面面俱到，不少于200字）： 1．学生对于节日了解的反应强烈。 2．学生对愚人节与万圣节的混淆引来的小笑话让我深深觉得课堂文化知识的引入的重要性。 3．学生都有积极参与了节日文化的讨论和发言，课堂气氛活跃，但是知识面还是不够广，生词和句型掌握不理想，仍需要下一课时的不断巩固和练习。 4．课堂上有个学生问到情人节的知识，突然没反应过来情人节的英文表达，于是我通过网络搜索和学生一起找到情人节的相关知识。学生也非常课堂上运用网络来上课解决问题的方式。 5．如果让我重新上这节课，我想我会在课前了解更多有关节日文化的知识，给学生一个更加生动丰富的课堂。 6．从学生的作业、课后谈话等途径我觉得学生的学习效果还是挺不错的，他们对于节日的了解更加深入，对英语的学习兴趣更加浓厚，写作业也比平时更加认真了。