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* 退出 目录 上一页 下一页 给我一个立足点和一根足够长的硬棒，我就能移动地球。 实 验 滑 轮 现 象 中考试题 考点分析 杠 杆 杠杆1 杠 杆 知识结构 一、概念： 1、什么是杠杆？什么是力臂？ 2、杠杆的五要素。 二、规律：杠杆的平衡条件 三、杠杆的种类： 1、省力杠杆 (L1L2，则F1F2) 2、费力杠杆 (L1L2，则F1F2) 3、等臂杠杆 (L1=L2，则F1=F2) 一、作力臂图—力臂：点到直线的距离 杠杆2 2.确定动力、阻力 F1 F2 3.画力的作用线 l1 4.画出力臂 l2 O 1.确定支点 返回 杠杆3 杠 杆 考点分析 二、研究杠杆的平衡条件 1、杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起什么作用? 2、为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢? ★作用是调节杠杆在水平位置平衡。 ※便于直接从杠杆上读出力臂大小。 3. 杠杆的平衡条件是： F1 · L1=F2 · L2 返回 杠 杆 的种类 1、省力杠杆 (L1L2，则F1F2) 2、费力杠杆 (L1L2，则F1F2) 3、等臂杠杆 (L1=L2，则F1=F2 杠杆4 现象 下列分别是什么杠杆？ 练习 杠杆5 现象 滑轮1 滑轮 知识结构 一、动滑轮和定滑轮： 1、动滑轮和定滑轮的作用。 2、动滑轮和定滑轮的实质。 二、滑轮组： 1、滑轮组的作用。 2、滑轮组的省力原理。 3、滑轮组如何绕线？ 滑轮 1、使用定滑轮不省＿＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿。定滑轮实际上就是等臂杠杆。 2、使用动滑轮可以＿＿＿＿，但不能改变施力的 。动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。 滑轮2 返回 F F F G G G 1 2 F＝ G 1 3 F＝ G 1 2 F＝ G n=2 n=2 n=3 重物被几股绳子吊起，所用力就是物重的几分之一。即： 1 n F＝ G 滑轮 组 滑轮组 练习 1．在图6中，O为支点，力臂最长的力是　 ( ) A．F1 　　 B．F2　C．F3　　 D．F4　 C 杠杆练习1 2．如图，用力F将球形重物滚上台阶时，可以把它看成一个 杠杆，那么 ( )　　 A．它的两个力臂相等B．这杠杆的支点是球心O点C．这杠杆的支点是球与地面的接触点D．这杠杆的支点是球与台阶的接触点 D 杠杆练习2 3．在图2中，能够平衡的杠杆是图　 D 杠杆练习3 4、图3，的杠杆处于平衡状态。如果两边各减少一个钩码，则 　 ( ) A ．杠杆绕O点逆时针转动　 B ．杠杆绕O点顺时针转动C．杠杆仍平衡　 D．无法判断。 杠杆练习4 A 5．有一把刻度精确的杆秤，若减小了秤锤的质量，那么称物体时，读数将会 （ ）　　 A．比实际质量大 　　 B．比实际质量小C．比实际质量相等 　 D．以上情况都有可能 A 杠杆练习5 * 退出 目录 上一页 下一页