语文苏教版二年级下册谁的本领大第一课时教案设计.docVIP

6谁的本领大 教学目标： 1.能通过对课文的理解涞懂得：每个人都有自己最擅长的一面，要正确的看待自己和他人。 2.理解课文大意，能正确、流利、有感情的朗读课文。 教学重点： 能通过对语言环境的理解来有感情的朗读。并很好的将不同的语气朗读出来。 教学难点： 能理解课文中蕴涵的意思。 教学方法： 采用启发和讨论，利用角色体验来理解课文。 教具准备： 教学挂图或投影片，生字卡，小黑板课时安排：三课时 第一课时 教学内容：初读课文 课时目标： 能通过对课文的理解涞懂得：每个人都有自己最擅长的一面，要正确的看待自己和他人。 教学进程： 一、导入： 1.板书：谁的本领大。 2.你们知道是谁和谁在比本领吗？（风和太阳） 3.那么风和太阳的本领到底是谁大呢？你们有什么问题吗？（怎么比的？结果怎样？……） 二、初步朗读课文，学习字词，朗读课文。 1.请大家自己读一读课文，注意读准字音，读同句子。（学生自读课文） 2.学习生字 (1)出示带拼音的生字。请小朋友自己去认识自己的新朋友？（学生自读词语） (2指导朗读，指名读词语，齐读词语。 (3) (1)去掉拼音再读词语，看看哪个小朋友最聪明，一眼就能找到自己的新朋友？ (4)指名回答，齐读。 3.初读课文。 (1)这篇课文中一共有几个小节呢？请9位小朋友来读课文，其他小朋友做评委。 (2)学生进行朗读 (3)学生进行