语文苏教版二年级下册月亮湾 .docVIP

教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文第二、三自然段；2、会用“像”说话；3、欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。教学重难点：1、抓住关键词语，反复朗读，进一步理解课文内容。2、体会月亮湾的美丽，和作者赞美热爱月亮湾的思想感情。课前准备：教学挂图、课文录音、轻音乐磁带。?一、复习检查，导入课文1．导入：今天这节课我们继续学习——（生齐读课题：《月亮湾》）2．通过上节课的学习，我们知道月亮湾是个——（生回答：美丽的村子）（ 板书：美丽）3．这儿就是美丽的月亮湾。今天，月亮湾的小朋友邀请我们去村里游玩呢？你们想不想去？他们还给我们发出了邀请函呢！4．出示生字词语，认读。绕着??? 缓缓地???? 倒映灿烂??? 朝霞?????? 山坡二、月亮湾的小朋友在向我们介绍他们的家乡呢！三、学习课文第二自然段1、月亮湾多美啊，自己读一读，去感受月亮湾美丽吧！（学生自由读课文）2、月亮湾究竟美在哪呢？分小组交流自己的想法，把自己认为最美的句子找出来在小组里读一读。3、学习课文，讨论交流：①“月牙一样的小河”看图，引导学生想象：月亮湾的小河弯弯的，象月牙一样，多美啊！谁来读一读这句话？（指名学生读句子）②用“换词法”体会“缓缓地”的意思。你能读出这样的感觉吗？（学生练读，指名读句子，）③月亮湾的小河不仅弯弯的，河水还很清呢！