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以“墙”为话题的作文导写 荆门市掇刀区麻城中学 作文题目 现实世界中有各式各样的墙，用砖砌的，用石头垒的，用土筑的……它主要起隔断或屏障的作用，这些墙是有形的，可以看得见的，然而，现实生活中，还有许许多多的无形的墙。 请以“墙”为话题，写一篇文章。 要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于600字。 话题分析及指导? 一、话题分析 本次作文话题简单明了。审题难度不大，因此，本次作文的高下优劣，主要 取决于角度选择与主意确立。 “墙”是现实生活中常见之物：砖砌的，石垒的，土筑的、板搭的……既是界线，也是封闭；既是屏障，也是阻隔。有形的墙比比皆是，无形的墙更是无所不在：政见是墙，观念是墙，法规是墙，心思是墙……每个人都与“墙”关联紧密：居处有墙，前路有墙；眼中有墙，心中有墙…… 以“墙”为题作文，角度无非有三：只写有形墙；只写无形墙；既写有形墙，也写无形墙。三个角度，都可以写出漂亮的文章：写有形墙，可择取万里长城、北京故宫城墙、耶路撒冷哭墙、著名的柏林墙，或择取一个或数个与“墙”的关联的人或事，从中挖掘出有意义的主旨；写无形墙，可以写封建礼教的“墙”棒打无数好鸳鸯，可以写闭关锁国的“墙”招致民族积贫积弱受人欺，可以写误会猜忌的“墙”导致代沟高筑父子反目，可以写自卑自弃的“墙”使得美好前程付东流…… 世界上还有许许多多无形的墙，它建筑在人类的心里。这些墙，隔绝了人与 人之间的相处，隔开了原该吻合的心灵。有些人把墙作为一种庇护物，为了一份莫名其妙的安全感，常常在心中建起了一堵不必要的墙。又不愿意在墙上开一个窗，窥视一下外面的世界，只在墙内猜测墙外的变化。在墙内估计别人的用心。这样，人与人之间怎会不发生误解、纷争?人与人之间的距离，怎不拉得更长、更远?? 事实上，每个民族也都有属于自己的“墙”，或将自身分割，或与其他民族隔开。上个世纪，德国人为我们做出了表率，他们推倒了东德和西德之间的柏林墙，组成了统一的德国。然而，当今世界上还存在许多没有被推倒的“墙”，比如巴勒斯坦与以色列之间的“墙”，中国同日本、美国之间的“墙”。? 二、思路点拔 可参考如下几个方面： 墙：院墙、城墙、长城、哭墙，封闭墙、透视墙……闭关锁国之墙、地域保护之墙，心灵之墙、血肉之墙、困难之墙、挫折之墙、自我封闭之墙、观念之墙、电脑防火墙……? 作用：屏障、保护、抵御、隔断、阻碍、隐藏……?  保护：（个人的、集体的、地域的、国家的、民族的）土地、主权、尊严、自由、隐私……?  抵御：侵略、侵犯、进攻、侮辱、伤害、嫉妒……?  隔断：肮脏污秽、世俗喧嚣、白眼红眼，爱与宽容、同情援助、联系沟通……?  阻碍：国际政治经济交流、地域经济交流、地区发展，个人的进步、成功、开放、心情放达……?  隐藏：善良、真实（真相），罪恶、阴谋……? 三、主题探究?  1、放开怀抱，拆除心灵之墙，主动与外界沟通，使自己放松心情，远离孤独和寂寞，远离猜忌和恐惧，重新构建人情世界，乐观面对生活。（父母与子女之间、同学朋友之间、恋人之间、夫妻之间、萍水相逢者之间……）?  2、拆除观念之墙，坦诚相待，加强沟通，加强理解，以便增进友谊，共同发展，共同进步。（不仅在人与人之间，还可以是国与国之间、民族之间、宗教派别之间）?  3、于俗世中建起墙，隔绝庸俗，隔绝喧嚣，保护自己的心灵空间，成就高尚的节操。?  4、把我们的血肉，筑起我们心的长城，保卫我们的祖国。歌颂爱国者、爱国精神。?  5、保留墙的存在，但可以有开窗式的交流，既 话题可就以上所述内容从某一个侧面突破，就某一点加以发挥。既可以写具体的“墙”，也可以写抽象的“墙”，还可以具体抽象并举。文体可选记叙文、议论文、散文等。 四、写作要求 围绕“墙”，思维可尽情发散，思域可无限宽广。但放得开，必须收得拢。文思泉涌时，必须有“三千弱水取一瓢”的明智和能耐。立意，是本次作文成败的关键！ 立意当求实。必须 “为时而著”“为事而作”， 立足人生，服务社会，有现实针对性和指导意义，不能“闭塞眼睛捉麻雀”，无的放矢，不着边际。 立意当求高。最好能切中历史、时代、社会、人生之肯綮，有一定思想意义和认识价值，而且要“光明”（不要只写阴暗面），要“正”（不要自暴其短甚至丑），要“大”（不要拘于一隅成为“长不大的孩子”）。 立意当求是。必须从实际出发，是针对对象、议理材料和思想思考的自然而然，水到渠成，而不能故作高深或无病呻吟，不能“为赋新词强说愁”。 立意当求专。将一个意见、一个道理阐说明白、表述清透就不错了，犯不着面面俱到，贪大求全，何况意多易乱文，行文贵聚焦。 立意还当求新。最好能见人所未见，发人所未发，能给人启示，给