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- 2019-07-22 发布于河南
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Unit 6第二课时
教学过程
批注
一、Warm-up Revision
1.播放上册第六单元的歌曲“Ten little candles”。
2.游戏:Simon says。教师发出上册第六单元B Let’s do的指令,若指令前有“Simon says”,则学生做此动作,指令前没有“Simon says”学生便不做动作。如:
T:Simon says,“Show me nine.”学生要做出九的手势。
T:Show me seven.学生不做手势。
用歌曲、游戏复习1-10的数字单词。
二、Presentation Practice
1.Let’s learn
(1)教师从班上的第一位学生开始数点数,点到的学生一个一个站起来,从one一直数到eleven,板书eleven并带读。利用同样的方法教授单词twelve,thirteen,fourteen,fifteen。
(2)游戏:我会算算术。教师将1-15单词卡片贴在黑板上,选取其中的两个组成一个算式,在两张单词卡片中间加上“+”或“-”,让学生计算并选取相应的数字卡片,保证算式结果不超过15。如:
thirteenfiveeight
thirteen
five
eight
+ =
(3)活动:报数。请30名学生到讲台前按从矮到高的顺序站成两排(15名学生一排),然后依次用英文one~f
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