《函数的应用(Ⅱ)》课件2-1.pptVIP

函数的应用;专题一; 此不等式无解.即不存在满足条件的 k 值. 本题中方程的两个根都在 0 与 2 之间，根据图象，可知：除满足上述条件外，还要考虑二次函数的对称轴在区间(0,2)内.对于含参数的方程的根的情况进行讨论时，要做到不重不漏.; 【互动与探究】 1.关于 x 的一元二次方程 5x2－ax－1＝0 有两个不同的实根，一根位于区间(－1,0)内，另一根位于区间(1,2)内，则实数 a; 2.已知关于 x 的二次方程 x2＋2mx＋2m＋1＝0. (1)若方程有两实根，其中一根在区间(－1,0)内，另 一根在区间(1,2)内，求实数 m 的取值范围； (2)若方程两根均在区间(0,1)内，求实数 m 的取值范围.;解：(1)抛物线 f(x)＝x2＋2mx＋2m＋1 与 x 轴的交点分 别在区间(－1,0)和(1,2)内，画出示意图(如图 D27)，得 图 D27;(2)抛物线与 x 轴的交点均在区间(0,1)内.列不等式组，得;专题二 函数的零点与方程的根的关系;③若函数 y＝f(x)在区间[－1,1]上有两个零点，则; 方法二：当a＝0 时，f(x)＝x－1，令 f(x)＝0，得 x＝1，是 区间[－1,1]上的零点. 当 a≠0 时，f(x)＝ax2＋x－1＋3a 在区间[－1,1]上有零点?;则 g(t1)－g(t2);【互动与探究】;解：(1)∵f(x)的不动点为(1,1)，(－3，－3)，;专题三; 已知该种消费品的进价为每件 40 元；该店每月销售量 q(单 位：百件)与销售价 p(单位：元/件)之间的关系用图 3-1 中的一 条折线(实线)表示；职工每人每月工资为 600 元，该店应交付 的其他费用为每月 13 200 元.; 思维突破：本题题目的篇幅较长，所给条件零散杂乱，为 此，不仅需要划分段落层次，弄清每一层次独立的含义和相互 间的关系，更需要抓住矛盾的主要方面.从题目中找到关键词 ——“收支平衡”“还清所有债务”，均与“利润”相关. 从阅读和以上的分析，可明确这是一道函数型应用题.为 此，首先应该建立利润与职工人数、月销售量 q 和商品的销售 单价 p 之间的关系，然后，通过研究解析式来对问题作出解答. 由于销售量和各种支出均以月为单位，所以，先考虑月利;解：(1)设该店的月利润为S 元，有职工m 名.则 S＝q(p－40)×100－600m－13 200.;(2)若该店只安排40 名职工，则月利润;求解数学应用题必须突破三关：;【互动与探究】; 所以当 t＝2，即 x＝16 万元时，该家庭获得最大收益为 3万元.